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语文S版 五年级 语文 下册 第六单元 南涧镇新山小学 罗连龙 东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，《孔明借箭》的故事，就发生在这一历史阶段，也就是我们六年级将要学到的《赤壁之战》之前。 简介背景 了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何? 曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。 了解人物 妒忌 军令状 迟延 调用 奇谋 神机妙算 欣然而立 军中无戏言 理解词语 借箭的起因、经过、结果是怎样的？ 联系全文思考：哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？ “鲁肃惊曰：‘倘曹兵齐出，如之奈何？’孔明笑曰：‘吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。’” “吾料曹操于重雾中必不敢出……”这是话中有话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说出来的话说出来吗？ 诸葛亮算得准不准呢？从那里可以看出来？ “操传令曰：‘重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏， 切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”…… 约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。 1.逼近水寨、“孔明叫把船吊回，头东尾 西受箭，一面擂鼓呐喊。”为什么？ 2.什么时候曹操才知道上当了？ 3.孔明借箭成功的原因有哪些？ 借这件事赞美诸葛亮的一首小诗： 一夜浓雾满长江， 　　　　　远近难分水渺茫。 　　　　　骤雨飞蝗来战舰， 　　　　　孔明今日伏周郎。 1.你还知道《三国演义》的那些历史故事？ 选择周瑜、鲁肃、曹操三个人物中的一 个，谈谈自己的看法。 2.课后阅读《三国演义》。 1.抄写生字、新词。 2.分角色朗读课文并练习复述课文。