烟台工人子女小学介绍.docxVIP

　　原国务院副总理李岚清到校视察，13万多全国教育同仁到校参观、学习。　　【学校特色】　　[1]学校坚持师德培训放首位，能力提高为重点，科学评价为保障的校本培训学习反思，奠定教师自我发展的基础；常规教研，开拓教师整体发展的通道；群体科研，搭建教师整体发展的平台；专业引领,架设教师持续发展的阶梯。　　通过校本培训，建设了一流的教师队伍。　　坚持课题拉动战略，采用群体科研方法,学校承担了十余项课题实验，3个九五课题顺利结题，小学考试制度评价实验在全国范围内引起较大反响，李岚清副总理曾到学校视察，全国12万多教育同仁来校参观学习；网站建设、校际协作学习的十五课题在全国信息技术研究中保持地位。　　坚持管理民主、活动自主，给予学生12项权利，为学生提供体验的岗位，让学生得到主动发展!通过讲历史故事、班队活动、古诗考级、经典诵读和传统文化学习等方式开展扬传统美德，做少年君子的美德。　　【素质教育推广】　　1997年9月，烟台市芝罘区工人子女小学成为全国素质教育经验交流会主现场，原国务院副总理李岚清到校视察，素质教育经验向全国推广。　　而今，历经十五、十一五，学校又有了新的跨越。　　为此，陶继新先生走进学校，走近曹瑞敏校长进行了一次深度访谈。　　2010运动会　　4月30日上午，烟台市芝罘区工人子女小学在学校操场上举办了2010年春季趣味运动会。　　全校师生及学生家长代表参加了此次活动。　　此次趣味运动会的主题是自理，比赛内容分为三大部分学生趣味比赛、亲子趣味比赛和家校联谊。　　其中，学生趣味比赛部分根据不同年级又制定了相应项目，一、二、三年级以穿衣、叠被、整理书包为内容的自理能力大比拼，四年级以剥大蒜、花生为内容的厨房巧手大比拼，五年级以缝制沙包为内容的缝制沙包大比拼。　　亲子趣味比赛部分由学生及其家长共同完成，一、二、三年级进行亲情闯关接力活动，包括学生家长齐过河、绑腿跑、驾车跑、赶小猪、袋鼠跳等项目，四五年级进行合力运球投篮活动。　　家校联谊比赛部分由5名教师和1名家长共同完成六人七足绑腿跑游戏。　　赛中，各班级的运动员在班主任老师和裁判员的精心组织下争先恐后、奋力拼搏，参赛选手个个精神饱满，观看的同学热情高涨，加油声此起彼伏。　　此次春季趣味运动会是芝罘区工人子女小学举办的第三届。　　学生趣味比赛让孩子体验到运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养孩子的规则意识及团队协作精神，从而激发孩子的运动潜能，既让孩子们锻炼了身体，又增强了班级凝聚力。　　同时也通过亲子趣味运动会，家长和孩子一同合作比赛，增进了父母与孩子之间的感情。　　[2]【建设数字化校园】　　学习实践活动以来，工人子女小学确立了打造数字化校园的目标，以班班通建设为突破口，瞄准学校信息化建设，着力推进，大胆突破，逐步让网络技术的开放、平等、实时、易反馈等特性潜移默化地贯穿于师生共同发展和学校管理的全过程，走出了一条学校信息化建设的特色发展之路。　　一、分步推进班班通建设，让信息技术成为学校日常工作的重要手段。　　学校立足教育教学的实际需要，着力打造硬软件同步发展的信息化校园。　　先后建成了精品录播教室、数字化实验室以及融传统资源和现代数字资源于一体的电教资源库，构建成了硬软件优化组合的应用系统。　　班班通的建成为学校管理注入了新的生机和活力，推动着管理的科学化和规范化。　　资源管理功能，实现了校内信息的网上传递和互动管理。　　设备管理功能，实现了对班级信息系统的实时监控和有效维护。　　视频会议功能，促使教学会议、德育活动、精品课堂直达每一间教室。　　校园安全防范功能，实现了对学校出入人员、学生活动情况的全方位监控，形成保障师生安全的电子防护网。　　班班通的建成及使用改变了学校传统的管理模式，为学校发展提供了更为广阔的空间。　　二、建立资源共享新平台，让信息技术成为教师专业发展的有力支撑。　　开展教师实时培训。　　学校先后建设了1634个网上课程，形成超过200容量的内网资源，打破教师培训的时空限制，为教师在线自学、互学提供了方便、快捷的平台。　　建立教师展示平台。　　学校先后建设了教师个人成长网站和成长博客，为教师保存自己的资料开设平台，教师将自己的教案、反思、论文、读书笔记等及时上传到网上，方便管理者和教师本人查看、修改和完善。　　信息技术给教师创造了更多的学习机会和能力提升的更大空间，在资源共建共享中形成了学习和研究的共同体，激发了教师追求专业发展的热情。　　三、实行开放教研，让信息技术成为课堂教学研究的有效承载。　　从三方面入手，一是共享资源。　　改变以往教研纸笔记录的方式，进行集体分工、独立备课、间周通课、个性修改的网络备课方式，让统一的模版承载教师的教学设计和课程资源；让备课、活动、考