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学习新课标 落实新要求 ——初中思想品德课程标（2011版）培训稿 （2012年7月） 扈文华 人民教育出版社政治室 四个问题 课标修订的背景及原则 理念上的坚持、发展与完善 修订内容的概要介绍 贯彻修订精神，推进教学改革 一、课标修订的背景及原则 （一）修订背景 （二）修订原则 完善标准 与时俱进 二、理念上的坚持、发展与完善 （一）坚持以学生发展为本，推动学科逻辑向生活逻辑转变 (二)社会主义核心价值体系、生命教育、公民意识教育在教育目标和内容上得到加强 (三)“三维目标”统整，强化情感体验、道德实践的特殊价值 (四)重视代际间双向互动和共同成长，推动学习方式转变 (五)重视大学中学小学德育课程衔接，合理减轻学生负担 （一）坚持以学生发展为本，推动学科逻辑向生活逻辑转变 这次课程标准修订，坚持以学生发展为本的基本思路，进一步推动学科逻辑向生活逻辑的转变，密切联系学生生活实际，联系社会变迁、科技发展和青少年成长需求，更加生活化地选择教学内容、组织教学活动，尽可能符合初中学生身心发展的特点，改变学校教育中生命价值失落、生命话题缺失的状况，建立以学生人格和谐发展为本的德育课程价值观，真正体现为学生道德与精神成长服务。 (二)社会主义核心价值体系、生命教育、公民意识教育在教育目标和内容上得到加强