第3课荷花第一课时.pptVIP

请自由朗读第2自然段，你觉得这一池荷花哪儿美？ 颜色美：绿叶；黄心；白花瓣。 姿态美：全开的；半开的；花骨朵儿。整体美：认识荷花池的荷花美得像一幅活的画。 从哪些词语可以看出这些荷花像是活的？ 挨挨挤挤 冒 才展开 露出 破裂 “白荷花在这些大圆盘之间冒出来” A.谈体会,你觉得哪个字用得好? 为什么好? 冒 B.“冒”还可以换成什么字？ 长、钻、伸、 露、探、冲…… 把这些词填到原句中去，再读一读，悟一悟。 从挨挨挤挤的荷叶之间生机勃勃地冒出来的白荷花。 长、钻、伸、露、探、冲 这些白荷花冒出来以后，它们想干些什么呢？想象写话：白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 。 “有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”。 看了刚才的画面，你能说说课文描写了哪三种荷花的样子吗？ 刚开的 全开的 将开的 你们能用不同的语气读出这三种姿态的荷花不同的美和可爱吗? “这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美。”此刻，你最想用一个什么词来形容这些荷花呢？ 千姿百态 这么美的荷花，它们各有各的姿势，你们不想把这些姿态万千的荷花描绘下来吗？请同学们再认真读一读课文第 2 自然段，选一种姿势的荷花，自己画一画。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪