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小学升初中的学习方法指导 　　 　　掌握正确的学习方法养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路与小学生相比初中生的学习方法显得更加多样和复杂学习内容的变化要求初中生做到： 　　 　　1、学会合理安排自己的学习时间以免造成学习上的忙乱 　　 　　2、课堂上要求学生认真听讲学会记听课笔记 　　 　　3、随着学习内容的扩大加深要求学生能够学会独立思考对学习材料进行逻辑加工做到学得活、记得牢、用得上 　　 　　如何尽快适应初中学习 　　 　　“入学时进了全年级前30名其中考试后退到200多名准是没有认真学习”前几天各中学其中考试成绩一下来一位家长看到上初一的孩子来了个“开门黑”便一筹莫展学校举办家长会家长感觉没有面子也不愿参加石家庄市20中教学主任鄢桂凤老师介绍初一上学期能否尽快适应新的学习环境对整个中学阶段的学习将起到非常重要的作用初一学生考试成绩下降在很大原因上是还没有适应初中学习这是父母抱怨、责骂是没有意义的应该积极帮助孩子尽快适应新的学习环境 　　 　　初一上学期家长应配合孩子实现三个方面的转变： 　　 　　1、学习方法的转变小学阶段学生的学习科目相对较少能按时完成作业就可以了以语文为例只要把课本上的知识基本掌握考试就不成问题但初中阶段课程设置增多考试题更为灵活讲究活学活用学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法主动复习当天所学的知识除了老师所留的作业还应该多做参考资料加深理解拓宽知识面由依赖性学习向主动、独立性学习转变 　　 　　2、生活习惯的转变中学课程紧内容多在学生生活上必须有规律紧张起来制订适合自己的作息时间表并自觉遵守保证作息有规律 　　 　　3、看电视的转变一些家长不许孩子看电视其实翻翻一些高、中考题就会发现部分考题与电视有不小的联系如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影（电视剧、或戏曲）因此学生应将电视作为学习的工具有目的的有意识的看不能在电视前一看就是一两小时或总看一些连续剧应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧 　　 　　三种学习方法 　　 　　学习成绩的好坏往往取决于是否有良好的学习习惯特别是思考习惯 　　 　　一、总是站在系统的高度把握知识 　　 　　很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走一章一章的学不太对意章节与学科整体系统之间的关系只见树木不见森林随着时间推移所学知识不断增加就会感到内容繁杂、头绪不清记忆负担加重事实上任何一门学科都有自身的知识结构系统学习一门学科前首先应了解这一系统从整体上把握知识学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置这样做往往使所学知识更容易把握 　　 　　二、追根溯源寻求事物之间的内在联系 　　 　　学习最忌死记硬背特别是理科学习更重要的是弄清楚道理所以不论学习什么内容都要问为什么这样学到的知识似有源上水有木之本即使你所提的问题超出了中学知识范围甚至老师也回答不出来但这并不要紧要紧的是对什么事都要有求知欲好奇心这往往是培养我们学习兴趣的重要途径更重要的是养成这种思考习惯有利于思维品质的训练 　　 　　三、发散思维养成联想的思维习惯 　　 　　在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系不要孤立的对待知识养成多角度地去思考问题的习惯有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性长期下去必然会促进智力素质的发展知识的学习主要通过思维活动来实现的学习的核心就是思维的核心知识的掌握固然重要但更重要的是通过知识的学习提高智力素质智力素质提高了知识的学习会变得容易所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯学习的重点就是学会如何思考 　　 　　三种学习境界 　　 　　一、第一层为苦学 　　 　　提起学习就讲头悬梁、锥刺股刻苦、刻苦、再刻苦处于这种层次的同学觉得学习枯燥无味对他们来说学习是一种被迫行为体会不到学习中的乐趣长期下去对学习必然产生了一种恐惧感从而滋生了厌学的情绪结果在他们那里学习变成了一种苦差事 　　 　　二、第二层为好学 　　 　　所谓知之者不如好之者达到这种境界的同学学习兴趣对学习起到重大的推动作用对学习的如饥似渴常常注到废寝忘食的地步他们的学习不需要别人的逼迫自觉的态度常使他们能取得好的成绩而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣形成学习中的良性循环 　　 　　三、第三层为会学 　　 　　学习本身也是一门学问有科学的方法有需要遵循的规律按照正确的方法学习学习效率就高学的轻松思维也变的灵活流畅能够很好地驾御知识真正成为知识的主人目前中学生的学习中第一层居多第二层为少数第三层次更少我们应当明确学习的一个重要目标就是要学会学习这也是现代社会发展的要求21世纪中的文盲将是那些不会学习的人所以同学们在学习中应追求更高的学习境界使学习成为一件愉快的事在轻轻松松中学好各门功课