正比例函数教案1.docVIP

《正比例函数》教学设计方案 一、概述 1．《正比例函数》是人教新版课标初中八年级上册第十四章第二节； 2.本节课所需课时为一课时，45分钟； 3.正比例函数是建立在上一节《变量与函数》的基础认识上进一步学习的内容；是函数概念及其表达形式中第一个具体的函数，在中学阶段数学学习中具有重要地位。正比例函数是《一次函数》章节的开篇，且是特殊的一次函数，为下一步学好“一次函数的性质”奠定基础。因此，具有承上启下的作用。 4．函数思想是一种重要的数学思想，它体现了运动变化和对立统一的观点，体现了数学的建模思想和数形结合思想，对于初次接触到正比例函数的学生而言，理解函数的意义是个难点。 教学目标 依据以上分析，制定如下三维目标： 知识与技能目标 （1）能理解正比例函数概念； （2）识别正比例函数，能根据正比例的意义判定两个变量之间是否成正比例关系，能根据已知条件求正比例函数的解析式或比例系数； （3）在认识正比例函数图像的基础上，掌握正比例函数图像及其简单性质。 过程与方法目标 （1）经历正比例函数概念的探究过程，在探究中学会观察归纳正比例函数的概念，培养观察能力以及语言表达能力； （2）通过正比例函数性质的探究过程，比较不同的函数图像，找出函数变化的规律，培养识图能力，增强学生数形结合的意识，渗透分类讨论的数学思想； （3）通过现实生活中的具体事例引入正比例关系，通过画图