第二节--特殊儿童评估概述--儿童知识演示课件.pptVIP

第二章 特殊儿童评估概述 学习目标 1.掌握特殊儿童评估的定义、标准及要求。 2.了解儿童评估的重要性、评估方法。 3.理解特殊儿童心理症状，并能进行鉴定。 Q:大家思考评估对于特殊儿童的意义？ 特殊儿童评估的定义 指经过适当的检查、测验或其他方式把特殊儿童与普通儿童区别出来，确定特殊儿童的特异性。 评估的重要性 ◆正确判断特殊儿童对于特殊教育学科发展有理论意义。 ◆对于特殊教育事业和特殊儿童本人发展有巨大的实践意义。P14-eg:苏联 评估的要求 ◆评估的客观性 ◆评估材料的准确性 ◆评估方法的科学性 ◆评估材料的全面性 ◆评估的慎重性 ◆评估的个别进行 评估的标准（四个） ◆文化标准P15中美的差异 ◆发展标准P16 ◆症状标准P16 ◆经验标准P16 评估的方法（两个） ◆医学检查P17 ◆心理与教育方面的检查P18（测验法和评定法） 对于特殊儿童的言语情况、智力发展水平、接受指导和学习的潜在可能性、与人接触的能力等更加要注意，这对特殊儿童的学习和缺陷补偿有重要的意义。 评估的方法的新发展 1.行为表现评估P19：要求学生完成某任务或一系列任务，如编故事、演讲、做实验或操作仪器等。从中表现出他们在理解与技能上的成就。 评估的方法的新发展 优点： 1.避免使用写作、阅读上的能力来完成任务。 2.任务的完成没有严格的时间限制。 3.可促进学校将学