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29.3 课题学习 制作立体模型
经历由视图转化为立体图形的过程,体会平面图形与立体图形之间的联系.
1.通过自主探索立体图形的制作过程,培养学生的动手操作能力和空间想象能力.
2.通过模型制作,体会由平面图形转化为立体图形的过程和乐趣,激发学生学习数学的兴
趣.
1.通过参与动手实践,培养学生合作探究精神和与他人合作的能力.
2.通过由平面图形到立体图形的动手操作,培养学生的创新精神和创造发明的意识.
【重点】
经历由平面图形制作立体图形的探究过程.
【难点】
学生实现理论和实践的结合,
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