未来版四年级上册德与社会教案.docVIP

第一单元 做守规则的人 第一课. 游戏里的规则　　 教学目标 1．通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 　　2．初步懂得为什么要遵守规则。 　　3．知道规则可以修改，尝试修改规则。 教学重点： 生活中为什么要遵守规则。 教学难点： 了解生活中需要遵守的规则 教法：小组合作交流 学法：合作交流 课时计划：1课时教学活动及过程 活动一：认识规则 　　导人：我们来了解和学习身边的规则。学习做一个守规则的人。 　　提问： 请学生看单元导图，有哪些人遵守了规则?他们遵守了什么规则? 　　讨论：你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。 活动二：关于导言 　　引导学生在学习了课文以后，再来讨论导言中的含义。 活动三：游戏里有哪些规则 　　选择一两个学生比较熟悉的游戏，带领学生一做。 　　讨论：1．刚刚玩的游戏里有什么规则? 　　2．我们平时还常常做什么游戏?这些游戏的规则是什么? 　　引导学生就一个熟悉的游戏及其规则填写教材第3页的表格。 　　活动四：违背规则会怎样 　　提问：在我们和同学们玩游戏的时候，有没有人违反了游戏的规则? 　　讨论： 1．在游戏中，要是有人违反了规则，你们会怎么做?为什么? 　　2．你们会不会违反游戏规则?为什么? 　　3．为什么要遵守游戏规则? 活动五：规则可以修改吗 　　在生活中，由于时间、地点、人员等原因