让计划书架起幼小衔接桥梁.pptVIP

让计划书架起幼小衔接的桥梁 ;幼小衔接中主要存在的问题： ; 我们通过小不点儿计划书这一载体，从游戏和“回家作业”两方面入手，逐步培养自我管理学习和完成任务的意识。;游戏 ; 我们通过将区域内容编入表格，制成游戏计划表，引导孩子制定当天的游戏计划，促使幼儿有目的，有计划地进行游戏。; 1．自主学习 2．自我管理 3．有效观察;游戏计划实施三阶段： ;幼儿的任务： 1、明确今天游戏的内容和目的，在相应的表格中做符号。 2、愿意用语言等方式与教师沟通自己的活动设想。 3、为游戏准备材料。 ; 幼儿的任务： 1、选择适合计划内容的材料，并根据自己的设想合理 的运用和组合材料。 2、安排，调整好自己的制作过程。;幼儿的任务： 1．回忆自己实施计划的过程，并检验计划的完成程度。 2．交流游戏中的成功与困惑。; 二 、回家作业 我们所谓的“回家作业”不同于小学，目的是为了培养孩子完成任务的习惯，形成一定的任务意识，为入小学作准备。 ;“回家作业”特 点 ：;2．体现家园共育 为了督促孩子形成完成任务的习惯，从幼儿、教师、家长三方面入手：教师设计回家作业内容，家长协助孩子完成作业并进行