第四节鸟类的生殖和发育导学案.docVIP

第四节 鸟类的生殖和发育（导学案） 一、 教学目标 知识目标： 1、熟记鸟卵的结构，说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。 2、描述鸟的生殖和发育过程。 3、通过课后参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系，树立爱鸟护鸟、保护自然的意识。 能力目标： 1、通过对平时生活经验积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。 2、通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。 情感目标： 1、通过课余时间人工搭建鸟巢的活动，使学生树立爱鸟、护鸟的意识，以及培养他们爱护动物的思想情感。 2、通过组织参观家禽养殖场的活动，使学生认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应用，培养学生爱科学、学科学的态度和情感。 二、教学重、难点 重点：1、说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。 2、对鸟的生殖和发育过程的描述。 难点：通过本节所学习的内容，总结鸟类比两栖类动物的进步之处。 三、教具 1．2—3人一组，每组鸡卵（1个）、培养皿（1个）、放大镜（1个）； 2．有关鸟类的生殖和发育的多媒体课件。 四、 教学过程 （一）、知识链接 1、青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期，这种发育方式叫__________ 。 2、除青蛙外，__________、__________等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的共同特征是__________、__________。 3、青蛙和被子植物个体发育的起点分别是（ ） A. 受精卵、受精卵 B.蝌蚪、种子 C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、种子 4、蛙发育的幼体是 （ ） A 、幼蛙 B、蝌蚪 C、受精卵 D、成蛙 （二）、导入新课 我们在以前已经了解了有关鸟类的一些知识，你能回答出以下问题吗？ 1．在羽绒服和鸭绒被里的是哪一种羽毛？ 2．有人说家鸽排便频繁是因为食量大，你认为这种说法是否正确？为什么？ 今天我们来继续探讨鸟类的生殖和发育。 （三）、自主学习 阅读教材内容，完成下列问题： 1、“几处早莺争树暖，谁家新燕啄春泥”反映了燕子的（ ）行为？ A求偶 B筑巢 C育雏 D孵卵 2．鸟的受精卵结构中, 将来发育成雏鸟的部位是( A. 卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.卵黄膜 3. 秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（ ） A. 保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死 B.招引食虫鸟类在巢箱中繁殖 C. 保护鸟类免受敌害 D.捕捉鸟类 4、鸟类一般在（）季繁殖，鸟的生殖过程经历了几个阶段？ 5、所有的鸟都具备这几个阶段吗？举例。哪三个阶段是鸟类必须具备的？ （四）合作探究 一）观察鸡卵的结构 【体验－观察－思考】要求： 1、用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开外壳对照鸡卵的结构图观察卵壳膜、气室。 （注意：①敲打时用力要均匀②敲开的裂片不要太小③敲开的范围不要太小④观察时要细致、认真。） 2、用镊子进一步扩大卵壳的破口，将其内容物缓慢的倒入培养皿中，对照课本图示仔细观察鸡卵的各部分结构。（注意：①在将其内容物缓慢的倒入培养皿中的过程中，防止卵黄破裂。②注意观察卵黄上面是否具有一个小白点。） 3. 以小组为单位，画出鸡卵结构简图，并注明各部分名称及其功能。 （1）写出名称[2]____ [3]_____ [4] _______[5]________ [7]_______ （2）鸟类的卵黄表面中央有一盘状的小白点， 称为________ ，里面含有________。 （3）在鸟卵的结构中，卵白和卵黄都是 胚胎发育的________。 （4）_____ 、_______、________构成卵细胞。 （5）为了较长时间存放鸡蛋，最好的放置方法是________。 ① ② ③ ④ ⑤ （6）结合上图，分清各部分的名称，讨论各部分的功能，并用线连接起来。 卵壳 为胚胎发育提供主要营养 卵黄 进行胚胎发育的部分 胎盘 提供胚胎发育所需要的氧气 气室 起保护卵细胞的作用 二）鸟的生殖 1. 鸟类的生殖和发育过程一般包括________ 、交配、________、产卵、________和育雏等阶段。 2．营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？ 五、小组展示 六、随堂检测 1、在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（ ） A ．胚盘、细胞核 B．胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜 C ．卵黄、卵白和内层卵壳膜 D．整个鸡卵 2、白居易在其《燕诗》中曰：“须叟十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雌渐肥”，这描绘了燕子的哪种行为 ( A ．育雏行为 B．防御行为 C．社群行为 D．合作行为 3、鸟卵的结构中，最重要的部分是（ ） A ．卵黄 B ．卵白 C．胚盘 D ．卵壳 4、关于鸡卵的说法，正确的（ ） A ．胚盘里含有细胞核 B．卵黄就是细