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学习的一般方法于特殊方法介绍 　　 　　学习的一般方法于特殊方法 　　 　　掌握好的学习方法非常重要下面内容学习的一般方法于特殊方法希望能给您带来一定帮助 　　 　　学习的一般方法于特殊方法 　　 　　学习方法分一般方法和特殊方法两种一般学习方法有： 　　 　　程序(SQ3R)学习法——浏览(Survey)、发问(Question)、阅读(Reading)、背诵(Recite)、复习(Review); 　　 　　多感官学习法——眼、耳、口、鼻、手、脑齐上阵; 　　 　　自主学习法——寻找、调查、归纳、整理、体会; 　　 　　循环学习法——循环有序反复复习 　　 　　纲要学习法——1.对所学内容进行分析找出知识要点明确些必须掌握些需要了解进行简要概括2.把一个个分散的知识点想办法联系起来进行记忆如画图列提纲等 　　 　　发现学习法——通过独立学习和思考从所学材料中用分类法、归纳法、综合法等探索规律掌握原则 　　 　　特殊学习方法是各门学科特有的学习方法如语文中的识字的方法理解题目的方法理解句子的方法分段的方法概括段意的方法抓主要内容的方法提出问题、解决问题的方法一边读一边想一边圈画评注的方法等 　　 　　第四掌握基本的基础知识在科技飞速发展知识逐年翻番的今天知识是学不尽的再说今天学的知识10年20年后有用的也已不多而知识又分为“”“为什么”“做”和“能创造”四个层次因此我们要学习那些终身受用的最基本的、最基础的知识并形成能力学会学习学会更新知识 　　 　　知识是形成能力的基本条件不掌握一定的知识就形不成能力为此最基本的基础知识一定要学并学扎实那么些知识是终身受用的最基本、最基础的呢?一般地讲听、说、读、写、思 　　 　　对于知识一要有序二要有度三是要明确终极目的不是掌握一定的知识而是为了培养能力、发展智力、健全人格 　　 　　有序即按照学习某一学科的规律由浅入深地学习有关知识例如语文学科低年级以识字、写字为重点有必要了解一些有关汉字的笔顺笔画、偏旁部首的知识;低、中年段要了解一些有关标点符号的知识;五、六年级要求在阅读中揣摩文章的叙述顺序体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法学习浏览、扩大知识面…… 　　 　　有度学习基础知识是必要的但要有度不能揠苗助长不要过分把知识体系化不要脱离能力培养去孤立地学习知识提倡在生活、实践活动中学习知识在学习知识的过程中关注能力的培养这样知识就是动态的、活的、有用的否则就是静止的、僵化的、无用的 　　 　　基础知识的学习要扎实要提高知识搜集和吸收的熟练程度要注重实践训练技能提高知识迁移和应用的灵活程度要自主地运用“双基”去解决实际问题在拓展知识的应用领域中形成“自主学习”的技能和对知识的迁移应用力要求异求新培育灵性提高知识更新、重组和再造的熟练程度通过学会提问方法、发散方法、质疑方法、提要方法、想像方法并大胆质疑大胆想像提高对知识的变通、融汇和再造能力培育创造性学习的勇气、灵气、才气从而由吸收储存知识走向融汇再造知识由模仿学习走向创新学习 　　 　　学好高中数学的捷径 　　 　　高中生要学好数学须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题 　　 　　有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础这些认识都有道理但不够全面实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶提高自身的思维品质和科学素养果能如此将终生受益曾有一位领导告诉我他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告因为华而不实又缺乏逻辑性不能令他满意因此只得自己执笔起草可见即使将来从事文秘工作也得要有较强的科学思维能力而学习数学就是最好的思维体操有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业离下次毕业还有3年可以先松一口气待到高二、高三时再努力也不迟甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验殊不知第一现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程高三全年搞总复习教学进度排得很紧；第二高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学这些内容一旦没学好整个高中数学就很难再学好因此一开始就得抓紧那怕在潜意识里稍有松懈的念头都会削弱学习的毅力影响学习效果 　　 　　至于学习方法的讲究每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考 　　 　　l、要重视数学概念的理解高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象学起来“味道”同以往很不一样解题方法通常就来自概念本身学习概念时仅仅知道概念在字面上的含义是不够的还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式例如为什么函数y=f（x）与y=f1（x）的图象关于直线y＝x对称而y=f