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文学的趣味 —朱光潜 教学目标 1.了解作者朱光潜； 2掌握文中重点字词； 3.理清文章的论证思路； 4.培养自己高雅、广泛的文学趣味。 重点字词 囿 纷歧 绮靡 笃嗜 研读课文 思考：本文的体裁是什么？ 　　　 研读课文 思考：课文标题的关键字是？ 　　　 研读课文 思考： 问题1、文章的中心论点是什么？ 问题2、人们在文学欣赏趣味上存在的主要毛病是什么？ 问题3、作者认为该如何诊治这些毛病呢？ 读第一部分，思考： 明确：引用论证 孔子的话：一层深似一层，重在“乐。 作者的话：第一难关是知，重在“知。 提出观点：许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于知上有欠缺。 读第二部分，思考： 人们在文学欣赏趣味上存在的主要毛病是什么？ 作者观点 作者认为要解决缺乏文学趣味的方法是： “开疆辟土”，不囿在一个窄狭的圈子里。在第6段，思考：  梳理结构： （第1自然段）提出论点：欣赏作品凭的是趣味；很多人缺乏趣味，是因为缺乏“知”。 （第2－第4自然段）指出问题：缺乏“知”的三种表现（根本不知、知得不正确、知得不周全）。 （第5－6自然段）解决问题：怎么来培养欣赏的趣味（要扩大眼界；要战胜顽强的抵抗力）。 * * 朱光潜（1897-1986年），笔名孟实、盟石，美学家、文艺理论家、翻译家，安徽桐城人。 朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。 早