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首届小学英语教学研究论坛江苏·扬州;与小学英语教师谈教研论文的撰写和发表 ;我为什么要发表论文？;我怎样做才能发表教研论文？ ;撰写教学研究论文的三个基础;小学英语教师发表教研论文难在何处？;为什么要开展教学研究？;发表教研论文，我行吗？;一线教师搞教研是增负还是减负？;教学第一线教师开展教学研究的优势;一线教师开展教学研究的有利条件;一线教师的教研灵感来自何处？;我该学什么？我该怎么做？;教学与教研;教学研究思维过程简易图示;Problems;示例：Step 1list the problems;示例：Step 2 Ask why;Topic ;示例：Step 3Narrow down the research topic ; Statement;示例：Step 4State your statement;Title;示例：Step 5Form a title;小学英语教学研究的基本流程;Inquiry —— 观察、思索与探寻;Questions —— 研究过程的开端 ;Data collection —— 寻求证据的必由之路;Journals / diaries;Teaching logs;Document collection;observation;field notes;recording;transcription;S