范滂,字孟博,制作精致,实用,讲解详细!.pptVIP

范 滂 教学目标 1、掌握《3+2》字形识记剩余部分，师引导记忆易混淆的部分字形。 2、文言文《范滂》习题讲解，分析典型错误答案及原因，提出解决方法。 3、掌握文言文《范滂》重点文言字词句，并当堂巩固。 选择题全对： 2班 张伊伦（17分）无名 4班 杨逸婓 陈斐 袁清流 无名 陈姚 周子琦 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉【1A】清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。【3A】 【2/1】 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执【1B】公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去【2/2】 。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉! 以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。” 【3B】吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。 学生普遍问题: “去就”、得无自取不优之议邪 仰一鸣：如今成就了他弃官的名声，难道不是你自己取得了不好的说法吗？ 昂公鱼：现在成就了他离官的名声，难道不是给自己寻得不好的议论吗？ 周灏飞、王小康 (1)评分建议：①去就：辞官。(1分)②“得无……邪”句式。(1分)③文意通顺。(1分) 现在(你)成全了他辞官的美名，莫非是自己选择了不好的议论吗? 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人【2/3】 。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉! 以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。” 【3B】吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。 学生普遍问题：故先举所急 方更参实 无名:因为三公会议急迫，所以我先举报紧急的情况；那些没有被审理的人，才更换参考核实。 李波：因为三公会议迫近、急促，所以就先检举紧急的事件；那些没有被审问的人，我正参考实际情况来定夺。 顾佳媛：因为三公会议的日子迫近，所以先检举几个急需检举的人，那些没有审查的人，经参考实际更加仔细审查。 沈志星：因为三公会议的日子迫近而催促，所以我先提出急切之事，那些没有被审查的人，才更加需要仔细检验核实。 4分：周鸿斌 曹雪纯 徐意达 曹俞澄 喻佩芸 陈斐 袁清流 黄冠雄 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人【2/3】 。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉! 以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。” 【3B】吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。 (2)评分建议：①以：因为。(1分)②审：查清，弄明白。(1分)③参实：查实。(1分)④文意通顺。(1分) 因为召开三公会议的日子迫近了，所以我先举奏了最紧要的；那些没有查清的，将要进一步查实。 太守宗资先闻其名，请署【1C】功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。 【2/4】滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。【3C】资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。 【2/5】今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。 后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事释，遂还乡里。 建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，【3D】滂曰：“滂死则祸塞【1D】，何敢以罪累君，又令老母流离乎!”其母就与之诀，滂白母曰：“滂从龙舒君归黄泉，得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。 【2/6】 ”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎? ”滂跪受教，再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。 2班 吴佳浩：你已经有了美好的名声，又想请求活得长，难道可以都得到吗？ (3) 评分建议：①令名：美好的名声。(1分)②寿考：长寿。(1分)③文意通顺。(1分) 已经有了美好的名声，又要追求长寿，(这样的好事)能够同时得到吗? *