初2006级毕业复习之五.pptVIP

* 初2006级毕业复习之五 （沪科版第五章） 力的概念 三种力 力 相互性 作用效果 改变形状 改变运动状态 三要素——示意图 重力 弹力 摩擦力 定义 大小：G=mg 方向：竖直向下 作用点：重心 定义 弹簧测力计：原理、使用方法 种类： 影响因素 　压力 　粗糙程度 增大方法、减小方法 定义 （施力物、受力物） （速度大小、运动方向） （支持力、压力、拉力） 定义 受力分析 方法指导 按力的顺序分析： 重力 弹力 摩擦力 按受力方向分析： 静止在斜面上的物体 向右匀速行使的汽车 G f FN G FN f F V 1.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ） A、在弯路上汽车匀速转弯 B、小孩沿不太光滑的滑梯匀速下滑 C、人造地球卫星绕地球匀速转动 D、熟透的苹果从树上落地 B 2．在下图所示的方法中，属于增大摩擦的是（ ） A A B C D 3．如下左图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为 N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝ N。 12 12 4．(多选)如下图所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，测力计的示数分别为3N和1N。以下说法正确的是（ ） A.用这组实验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 B.用这组实验研究摩擦力时要用到二力平衡的知识 C.由这组实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小 的结论 D.由这组实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3N和1N ABD 5．某同学在探究滑动摩擦力与接触面积的关系时用如下左图所示方法，即让同一长方形木块在同一木板上按甲、乙两种不同匀放置方法速运动，发现弹簧测力计读数相同，从而可知 。 摩擦力与面积无关 6、在研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验: 实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动 实验二：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动； 实验三：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动。 回顾课堂上的实验探究过程回答问题： （1）该实验中拖动木块应做什么运动？ （2）实验一、二为什么要用同一水平木板？ 由此实验可得出结论是 。 （3）实验一、三可得出的结论是 。 *