沪教版二年级语文下册期末试卷.docxVIP

　　学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。　　一、把词语写完整。　　12　　千百勃勃德望　　慢斯不不不吭　　二、填上合适的词。　　9　　一墙的稻田地走　　一马的乐曲地问　　一秤的感情地看　　三、选词填空。　　6　　感觉发觉察觉　　1我的心事到底还是被母亲了。　　2熟透的杨梅太甜了，吃起来都不到一点酸味了。　　3掩耳盗铃的人刚把手触到门铃，就被人了。　　四、根据课文内容填空。　　7　　1、一个人无论，都，要。　　2、照在，没有，湖面。　　五、将下列句子按正确的顺序排列。　　4　　许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。　　有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。　　聂耳拉小提琴的时候常常会入迷，忘了周围发生的事情。　　悠扬的琴声飘荡在林间小路上，人们久久不愿离去。　　六、读一读，连一连。　　10　　独坐幽篁里早有蜻蜓立上头王维　　蓬头稚子学垂纶弹琴复长啸胡令能　　平明寻白羽侧坐莓苔草映身卢纶　　月落乌啼霜满天没在石棱中张继　　小荷才露尖尖角江枫渔火对愁眠杨万里　　七、阅读。　　29　　小老鼠赏花14　　春天到了，山上开满了ǔáùè的鲜花，小老鼠哼着歌儿去赏花。　　走着，走着，一不小心，小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。　　对不起！小老鼠连忙说。　　蒲公英那长长的茎都被踩弯了，可它还是摇着头说没关系，我不会倒下，我要坚持到花开的那一天，让更多的人来īǎɡ。　　小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳听了它的话，把温暖的阳光洒在蒲公英的身上，蒲公英开出了美丽的花儿来。　　1、拼读音节，将词语写在文中的括号中。　　2　　2、在文中找出下列词语的近义词4　　急忙感激　　保持暖和　　3、在□里填入正确的标点符号。　　2　　4、着用部首查字法应查部。　　用音序查字法应查。　　在小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英这句话中应该读á,用√勾出。　　它还可以组成词语4　　5、小老鼠为什么而感动呢？请用划出相关的句子。　　2　　乡间绿阴15　　乡间，是树的天地。　　公路两旁，是高大的梧悟桐树。　　梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。　　小河两岸是成行的柳树。　　柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。　　山坡上松树和柏树高大挺拨拔，枝繁叶茂。　　农家小院的前后种植值着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座坐坐农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。　　1、把括号里错误的字划去。　　4　　2、文中描写植物长得茂盛的词语是,　　你能再写两个描写植物的词语吗?。　　4　　3、用划出文中的比喻句。　　照样子写一写。　　2+3　　，像。　　4、短文中农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树……句中省略号……表示。　　2　　、省略了其他的果树、省略了其他的景色、省略了其他的人　　八、看图写话18。　　写字分5。　　图上画了谁和谁？它们在什么地方？它们为什么会在一起？他们会怎么做？又会说些什么？先仔细看图，然后把你看到的、想到的都写下来，这一定是一个很精彩的故事。　　好朋友【沪教版二年级语文下册期末试卷】