沪教版小学一年级上册语文课件：《脚印》.docxVIP

　　在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。　　下面是　　【篇一】　　学情分析　　本课是本学期最后一篇课文，应该说学生经过一学期的学习，已掌握了一些识字方法，初步具备了一定分识字能力，对大部分学生而言，能够自主识字，但对个别学生而言，则放低要求，在老师和同学的帮助下进行识字。　　教学目标　　1、认识脚、印、留、对、狗、齐、全7个生字。　　认识月字旁。　　描写脚、狗、齐、全4个字。　　2、背诵两句句子。　　3、正确地朗读课文。　　4、知道小鸡、小狗、小鸭脚印的形状是不同的，对动物的脚印感到好奇。　　重点难点　　读准词语，有感情的朗读课文，并体会文章的内在美。　　教学准备　　多媒体课件、识字卡片　　教学过程　　一、揭示课题。　　1、仔细听，认真看，说说你听到、看到了一些什么？用一二句话说说。　　媒体展示的内容大雪纷飞→大地铺上了一层厚厚的白雪→小鸡、小狗、小鸭的脚印　　2、出示课题45脚印生字上标注拼音　　1借助拼音读准字音。　　2有什么好办法记住它们。　　3了解印的笔顺。　　4读课题。　　3、猜一猜，雪地上的脚印是谁留下的？　　二、整天感知课文，学习生字。　　1、借助拼音读准生字的字音，记记字形。　　2、借助拼音读通课文。　　3