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高考化学总复习三 元素及其化合物专题复习 太原五中 常小丽 请你参与 谈谈元素化合物知识的特点及在中学化学中的重要性 你在学习元素化合物时的主要问题是什么？ 复习目标 自主构建元素化合物知识网络，使零散的知识系统化、条理化、结构化、网络化 以理论为指导，探究元素及其化合物的有关规律，掌握复习元素及其化合物的基本方法 将元素化合物知识与概念、理论、实验、计算等板块整合，使知识融会贯通，提高综合应用能力 复习方法 构建网络 掌握方法 板块整合 综合提高 请你参与 以氯为例说出非金属元素及其化合物知识主线。 以钠为例说出金属元素及其化合物知识主线。 以硫为例编制同一元素的不同价态物质的氧化还原网络。 以氮为例编制非金属元素及其化合物的相互转化关系网络。 网络构建 非金属元素及其化合物知识主线： 下列关系图中，A是一种正盐，D的相对分子质量比C的大16，E是酸，当X无论是强酸或强碱都有如下反应关系： 规律方法 以物质结构理论、元素周期律统率元素化合物知识的复习，突出体现“结构决定性质”的一般规律，建立以结构为主导，性质为核心的网络。注意举一反三，类比迁移 试一试 试一试 已知某元素原子有六个电子层，最外层2个电子,试推测其在周期表的位置及化学性质 位置：第六周期，IIA族 性质：活泼金属，金属性大于钙 与水剧烈反应； 氢氧化物是可溶性强碱； 碳