高级中等进修学校98课程大纲与95暂纲差异分析.docVIP

PAGE PAGE 4 ～　　～ 高級中等進修學校98課程大綱與95暫綱差異分析 背景說明 進修學校在民國76年前並無統一課程標準，當時僅參照日校課程。 民國76年依補習教育法第17條「進修補習學校之教學科目每週教學時數、課程標準、設備標準及實習規則由教育部定之。」補習教育規程第11條「高級中學及職業補習學校之教學科目及每週教學時數，均參照同級同類學校之課程標準另定之。」教育部始陸續編訂「補習學校課程標準」至78年工、商、農、家、海事、醫事、藝術七大類78年正式公佈實施。 78年公布各類課程標準是依補習教育法第1條「補習教育，以補充國民生活知識，提高教育程度，傳授實用技藝，增進生產能力，培養健全公民，促進社會進步為目的。」主要目的是促使個人向上流動，改進人力素質，適應社會結構改變的需要，配合國家經濟建設的需要。使個人在工作，進行有關職業內涵方面的學習，有助於個人的就業、轉業、陞遷、或增加工作能力。又高中職進修學校學生分國中應屆畢業生、非應屆畢業生、社會失學民眾及滿廿二歲以上成人，所以學生特質、程度、需求與一般日校高中職有所差異，除授課方式比照日校，其編訂課程標準、評量方式、教學節數均與日校有所不同。 78年課程標準分三大部分與日校課程標準差異甚大。 一般科目：國文、英文、社會科學概論、三民主義、軍訓，佔25%~27.8%。 專業必修科目：分專業基礎科目與專業科目，佔48.8