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高中英语翻转课堂教学思考论文 　　 　　翻转课堂是指对课堂之内与课堂之外的时间进行重新调整不在以教师为中心而是将学习的主动权交给学生在此种教学模式下课堂上学生更容易参与教学之中摆脱了之前填鸭式、灌输式的传动模式翻转可堂具体的实施就是在教学结束后教师要帮助学生完成内化也就是学生在课堂上完成学习之后在课外也要做一定的延伸可通过网络讨论、电子书阅读、视频讲座等等方式主要是对没有学习到的知识进行预习、对学习过的内容进行复习这样学生对知识点的掌握与理解对学习效率的提高具有重要作用教师在这过程中起着关键的作用课外学习内容的制作、课堂角色的转变、与学生的沟通交流有一个环节做不好就会影响翻转课堂的整体效果 　　 　　一、翻转课堂教学优势的思考 　　 　　与传统填鸭式、灌输式的教学模式相比翻转课堂教学具有明显优势传统的教学模式课堂上以教师为中心进行灌输式讲授课外给学生留一定的作业而翻转课堂教学完全打破了这一模式其具体的优势表现在一下几个方面： 　　 　　1.独特的教师角色 　　 　　在传统教学模式中通常会以教师为中心进行所有知识点的讲授但是翻转课堂教学模式要求教师在角色上做出改变首先在教学责任方面教师角色发生改变传统教学模式中教师的责任就是讲授教学内容而在此种教学模式下教师转变成了一个学习资料提供者以一个引导者、启发者的角色协助学生更=完成学习目标其次能力方面教师要做出转变在以往的英语教学