电子教案8-1-1 信用证业务（五）：审单和不符单据处理.docVIP

金融专业国家教学资源库核心课程 单元教学设计 课程名称：国际结算操作 项目序号：项目八 项目名称：信用证业务（五）：审单和不符单据处理 单元序号：项目八---1 单元名称：审单 课题 名称 审单 授课 对象 金融类专业 单元 教学 目的 掌握UCP600、ISBP745审单相关条款，掌握审单的原则、步骤和要点，熟悉汇票、发票、海运提单等单据的审核要点。能审出单据中的不符点。 参考 课时 3-4课时 单元 教学 要求 能力（技能）要求 知识要求 能审出单据中的不符点。 掌握UCP600、ISBP745审单相关条款。 掌握审单的原则、步骤和要点。 熟悉汇票、发票、海运提单等单据的审核要点。 单元 教学 重点 难点 及 解决 方法 教学重点：审单。 教学难点：掌握UCP600、ISBP745审单相关条款 解决方法： 1、通过多媒体课件演示审单流程图帮助学生对审单流程的直观认识； 2、项目教学：通过老师引导学生动手操作实际工作项目，以及学生独立开展实训操作，使学生学会审单。 3、案例教学：通过案例讨论和分析，让学生学会运用UCP600、ISBP745国际结算惯例来理解审单相关业务操作。 单元 教学 用具 教学课件 发票、装箱单、海运提单、保险单、产地证、汇票等单据样本 信用证样本 单元 教学 参考 资料 《国际结算操作》，章安平 汪卫芳，高等教育出版社，2014年。 《ICC跟单信用证统一惯例（UCP600）》，国际商会中国国家委员会 ，中国民主法制出版社，2006年。 《国际标准银行实务（ISBP745）》，国际商会中国国家委员会 ，中国民主法制出版社，2013年。 课堂组织： 第一部分：组织教学和复习上次课主要内容 （时间：…5…分钟） 回顾项目七业务操作，然后用信用证业务流程引入本项目。 第二部分：学习新内容 （时间：…85…分钟） 【步骤一】 宣布教学内容、目的 （时间：…5…分钟） 新课导入： 中国银行浙江省分行国际业务部职员张杰收到浙江安妮进出口有限公司提交的信用证LC-990-903456及其项下全套结汇单据和交单联系单，需根据信用证、UCP600和ISBP745审核全套单据，在审单之前需先学习审单的原则、步骤和要点。 教学内容： 信用证业务（五）：审单和不符单据处理 模块一 审单 教学目的： 掌握UCP600、ISBP745审单相关条款，掌握审单的原则、步骤和要点，熟悉汇票、发票、海运提单等单据的审核要点。能审出单据中的不符点。 【步骤二】多媒体演示与示范操作 （时间：…75…分钟） 一、审单概述 （时间：…15…分钟） 1、审单原则 2、审单步骤 3、审单要点 二、审单示范操作（项目教学） （时间：…60…分钟） 1、审核三期 2、审核发票和装箱单 3、审核汇票 4、审核海运提单 5、审核保险单 6、审核原产地证 7、审核附属单据 8、列出不符点 【步骤三】 小结 （时间：…5…分钟） 对本次课程所学内容进行归纳小结，强调本项内容的教学重点与难点，为开展审单实训操作奠定扎实基础。 第三部分：实训操作 （时间：…90…分钟） 学生独立完成1笔审单实训操作。然后教师根据学生实训操作情况，进行实训操作分析，使学生能正确地审单。 课后练习与教师答疑： 要求学生巩固审单业务操作，预习不符单据处理的相关业务操作内容。有疑问的地方请老师辅之于课后针对性的指导与辅导答疑。  金融专业国家教学资源库核心课程 单元教学设计 课程名称：国际结算操作 项目序号：项目八 项目名称：信用证业务（五）：审单和不符单据处理 单元序号：项目八---2 单元名称：不符单据处理 课题 名称 不符单据处理 授课 对象 金融类专业 单元 教学 目的 掌握不符单据处理办法，掌握MT760报文的内容。能制作MT760报文，能处理不符单