18-19版高中数学 第三章 函数的应用 3.4.1 第2课时 用二分法求方程的近似解.ppt

第2课时　用二分法求方程的近似解 第3章　3.4.1　函数与方程 学习目标 1.理解二分法的原理及其适用条件. 2.掌握二分法的实施步骤. 3.体会二分法中蕴含的逐步逼近与程序化思想. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　二分法的原理 我们已经知道f(x)＝ex－3x的零点在区间(1,2)内，如何缩小零点所在区间(1,2)的范围？ 答案 答案　①取区间(1,2)的中点1.5. ②计算f(1.5)的值，用计算器算得f(1.5)≈－0.018. 因为f(1.5)·f(2)<0，所以零点在区间(1.5,2)内. 二分法的概念 对于在区间[a，b]上连续不断且f(a)·f(b)<0的函数y＝f(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似值的方法叫做二分法. 由函数的零点与相应方程根的关系，可用二分法来求方程的近似解. 梳理 知识点二　用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤 用二分法求方程f(x)＝0近似解的一般步骤： 第一步：取一个区间(a，b)，使f(a)·f(b)<0，令a0＝a，b0＝b； 第二步：取区间(a0，b0)的中点，x0＝ (a0＋b0)； 第三步：计算f(x0). (1)若f(x0)＝0，则x0就是f(x)＝0的解，计算终止； (2)若f(a0)·f(x0)<0，则解位于区间(a0，x0)中，令a1＝a0，b1＝x0； (3)若f(x0)·f(b0)<0，则解位于区间(x0，b0)中，令a1＝x0，b1＝b0. 第四步：取区间(a1，b1)的中点，x1＝ (a1＋b1)，重复第二步和第三步，直到第n步，方程的解总位于区间(an，bn)内. 第五步：当an，bn精确到规定的精确度的近似值相等时，那么这个值就是所求的近似解. 以上步骤可简化为：定区间，找中点，中值计算两边看；同号去，异号算，零点落在异号间；周而复始怎么办？精确度上来判断. 题型探究 例1　用二分法求函数f(x)＝x3－3的一个零点(精确到0.1). 解答 类型一　二分法的操作 解　由于f(0)＝－3＜0， f(1)＝－2＜0，f(2)＝5＞0， 故可取区间(1,2)作为计算的初始区间. 用二分法逐次计算，列表如下： 区间 中点的值 中点函数值(或近似值) (1,2) 1.5 0.375 (1,1.5) 1.25 －1.047 (1.25,1.5) 1.375 －0.400 (1.375,1.5) 1.437 5 －0.030 (1.437 5,1.5) 1.468 75 0.168 (1.437 5,1.468 75) 1.453 125 0.068 (1.437 5,1.453 125) 1.445 313 0.019 因为1.437 5和1.445 313精确到0.1的近似值都是1.4，所以f(x)的零点的近似值为1.4. 解答 由f(1)＝－1<0，f(2)＝6>0，故可以取区间(1,2)为计算的初始区间. 用二分法逐次计算，列表如下： 区间 中点的值 中点函数值 (1,2) 1.5 1.375 (1,1.5) 1.25 －0.046 9 (1.25,1.5) 1.375 0.599 6 (1.25,1.375) 1.312 5 0.261 0 (1.25,1.312 5) 1.281 25 0.103 3 (1.25,1.281 25) 1.265 625 0.027 3 (1.25,1.265 625) 1.257 812 5 －0.010 0 用二分法求函数零点的近似值关键有两点：一是初始区间的选取，符合条件(包括零点)，又要使其长度尽量小；二是进行精确度的判断，以决定是停止计算还是继续计算. 反思与感悟 跟踪训练1　借助计算器或计算机用二分法求方程2x＋3x＝7的近似解(精确到0.1). 解答 解　原方程即2x＋3x－7＝0，令f(x)＝2x＋3x－7， 用计算器或计算机作出函数f(x)＝2x＋3x－7的对应值表与图象如下： x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … f(x)＝2x＋3x－7 －6 －2 3 10 21 40 75 142 273 … 观察图或表可知f(1)·f(2)＜0，说明这个函数在区间(1,2)内有零点x0. 取区间(1,2)的中点x1＝1.5，用计算器算得f(1.5)≈0.33.因为f(1)·f(1.5)＜0， 所以x0∈(1,1.5). 再取区间(1,1.5)的中点x2＝1.25，用计算器算得f(1.25)≈－0.87. 因为f(1.25)·f(1.5)＜0，所以x0∈(1.25,1.5). 同理可得，x0∈(1.375，1.5)，x0∈(1.375,1.437 5). 因为1.375与1.437 5精确到0.1的