小学语文总复习总结之句式转换.ppt

句型转换 　主要有三种类型： 1、引述句改为转述句 2、陈述句与反问句的互换； 3、转换成“把”、“被”字句； 引述句改为转述句 引述句 人物直接说的话，提示语后有冒号、引号 转述句 转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号 注意：人称代词要变换 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她们 （一）标点符号的改变 引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。 （二）人称的变化 第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 　 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 　 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 练习 成龙说：“你们表现得很好，我要教你们武术。” 魏晨说：“我来教你唱《星空物语》。” 老师说：“你就应该这样做，我很赞同。” 1、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 2、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。” 妈妈对爸爸说，她明天要去开会。” 军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。 引述句改为转述句的方法： 一、改变人称。 二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号。 三、看句子前面是谁对谁说话。 练习： 一、把引述句改为转述句 1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？ 2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 3、爸爸说：“我明天不去上班了。” 将下列句子改为第三人称转述  1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 3、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 4、人们都说：“桂林山水甲天下。” 把下列转述句变为引述句。 1、李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。 2、贝贝说，她家养的小花狗很通人性。 3、陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。” 贝贝说：“我家的小花狗很通人性。” 陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。” 反问句与陈述句互换 一、 反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去,标点符号“？”变“。” 练习： 1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 二、陈述句变反问句 练习： 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 1 树叶飘落。（扩句） 金黄的树叶纷纷飘落。 2 同学们回答问题。（扩句） 教室里的同学们争相恐后地回答老师提出的问题。 3 蜜蜂飞来飞去。 （扩句） 一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 扩句与缩句 纵横交错的河道里穿行着行动轻快灵活的小艇（缩句） 河道里穿行着小艇。 运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 （缩句） 脸上露出了喜悦。 我们要把时间当成生命一样爱惜。（缩句） 我们要把时间爱惜。 六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 （缩句） 弟弟吃着苹果。 一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。 麻雀拍打着翅膀。 大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 雪花落下来。 默默无闻的小红为什么取得了这么好的成绩？ （缩句） 小红为什么取得了成绩? 将下列陈述句改为反问句： 1、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。 白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗 2、我们劝阻同学吵架是对的。 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？ 3、每个人读了这个故事都会受感动。 每个人读了这个故事怎能不受感动！ 4、失败了还得干，不能知难而退。 失败了还得干，难道能知难而退吗？ 5 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了。 难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？ 反问句改为陈述句： 1、冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天就不远了。 2、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？ 不对呀，大晴天不会下雨啊！ 3、我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？ 我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。 4、你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗