对农村职高生不 良消费现象的思考.pdfVIP

农村职高生不良消费现象的思考 当前，随着改革开放的不断深入，我国的国民经济得到了迅猛发展，人民的生活水平日益 增长，人们的消费观念也不断更新。处于农村的职业学校的学生又是一个特殊消费群体，在商 品经济正在高度发展、 拉动消费”的新形势下，多数学生在消费上能做到科学、文明、自然、 理性，体现出健康积极的消费心 ，但也有不少学生的消费心理和行为与本地区经济客观实际 和我国职业教育方针还很不适应，表现出许多不良消费现象，严重影响着他们的健康成长和将 来的就业与生存发展。研究分析和重视农村职高生消费现状，正确引导他们树立正确的消费观 显得尤为紧迫。 一、农村职高生不良消费现象的特征 在现有市场经济的大环境下，生产力水平的大力发展，农村物质生活条件的提高，社会的 变迁时刻影响着职高生们的生活方式和人格结构。笔者就某职业高中学生进行问卷调查，结果 显示，寄宿学生每月消费在250~350元之间，少数高达近千元。学生消费行为存在着许多不良现 象，主要有以下表现和特征 1、消费行为的非计划性和超前化 物质条件的提高，社会物价上涨，导致消费水平理应有所提高。调查显示，该职校寄宿生 2004~2005年在校每天伙食消费平均约8元，2006年上升到10元以上，平均每月消费由前一、两 年250元左右上升到320元左右。但不少学生的消费额成倍增长，远远超过平均消费额。消费过 程缺乏合理性和计划性，甚至出现 欠借”消费，债务连台，导致消费水平的增长率大大超过家 庭收入的增长率，有的学生家庭并不宽裕，也玩 穷甩”，有些家庭为了孩子入不敷出，不堪重 负。 2 、消费结构不合理性 据调查，该校职高生除必需的生活开支以外，他们的零用钱有超出50% 的学生用于购买饮料、 口香糖、棒棒糖、瓜子等零食和玩乐上，有近90% 的学生曾进入过网吧或娱乐场所，有25%左 右的经常出入网吧、溜冰场、游戏室，有20%左右的学生拥有小灵通或手机，通讯开支猛增， 通讯工具的品位档 在提升，甚至有些学生压缩伙食开支用于通讯交友、谈恋爱，服装、鞋袜 不好好珍惜，穿不了多长时间就扔，扔了就买，更新换代频率上升，MP3 随身听成为时尚消费， 然而，把钱主动用于购买学习资料、学习用品和订阅报刊杂志的学生却很少。 3、消费行为成人化 职业高中学生的年龄大多在16~19岁，正处于青春发育期，生理、心理逐渐向成人发展，这 是青少年成长的必由之路。然而，在这转型期的学生许多方面尚未成熟，由于种种因素的影响， 职高生的消费行为表现成人化，自主消费意识增强，由依赖父母的间接消费向独立自主的直接 消费转变。他们时常进入未成年人禁止进入的场所，搞生日聚会、大摆宴席，拍个人写真集， 追求时髦化妆，染发，配戴饰品，崇尚明星的 酷”与 靓”，甚至进入休闲场所。 4 、消费行为的群体化 俗话说 物以类聚，人以群分。职业中学的学生课余活动行为常常表现为一定的群体性， 其中，消费行为的群体化得到体现，尤其是男生，调查显示，男生群体的消费高于 生群体， 他们三个一群四个一党，一起吃饭，一起逛街、上网、玩乐等，甚至穿着打扮也趋于同化。 5、消费心理多样化 处于成长阶段的青年学生面 纷繁复杂的世界，由于心理素质未跟上，还不能够适应所生 活的周围环境，难免出现心理失衡，在消费活动中表现出许多不健康的心理 有的表现出强烈 的虚荣心，希望得到别人的称赞，在谈恋爱或交友时，爱脸面，出手大方，展示自己的潇洒； 有的因为学习上差或外表一般，通过消费行为弥补不足，以求心理平衡，有学生在为自己上网 辩解时说 学习上比不了人家，我上网的等级别人比不上。”有的表现出攀比心理倾向，争强 好胜，别人有我也有，还要比别人的好，笔者曾接触过这样的学生，他向家长提出买手机说 学 校有好多学生有手机，我也要，你不给买，我就去偷。”有的学生强迫家长满足他消费要求，甚 1 至以不上学”来要挟家长；有的出于心理宣泄，当学习生活中遇到烦恼和挫折时引起焦虑、空 虚，通过上网聊天、抽烟、喝酒等达到宣泄内心的失落、愤懑、不安的目的；也有的是出于好 奇、求新或禁不住商家产品的诱惑而消费等等。 二、农村职高生不良消费现象的产因 （一）、职高生自身因素 1、生理上的因素 在生理上，职中学生正处于成长发育旺盛期，他们 周围的事物反应敏感， 时尚事物具 有强烈的追求 ，他们的消费行为很容易跟着感觉走。符合个人需要的商品，容易引起肯定， 便会形成对商品的偏