课题1空气中氧气含量的测定(1课时).ppt

风 李峤 解落三秋叶，能开二月花； 过江千尺浪，入竹万竿斜。 课题1 空气 （第一课时） 学习目标 掌握空气里氧气含量的测定. 学习重点、难点 1、测定空气里氧气含量的实验操作、实验现象、文字表达及对实验现象的分析。 2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。 一、拉瓦锡对空气成分的探究 拉瓦锡通过实验得出了什么结论？ 空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 反应消耗气体 罩内负压汞面上升 连接—空气 密封 汞 + 氧气 加热→ 氧化汞 实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。 实验原理：汞+氧气→氧化汞 氧化汞→汞+氧气 实验现象： ①银白色的液态汞变成红色粉末 ②容器内里空气体积减少约1/5； 剩余气体约4/5（氮气）。 实验结论： 空气由氧气和氮气组成，其中氧气约 占空气总体积的1/5。 二、实验室测定空气中氧气的含量 1.实验装置：集气瓶、烧杯、燃烧匙 2.实验药品：红磷 选择药品的条件： （1）只能与空气中的氧气反应； （2）与空气中的氧气反应不能生成气体。 3.实验原理： 红磷在密闭的集气瓶中与空气中的氧气反应，使集气瓶中的气体减少，瓶内压强减小，烧杯内水沿着导管进入集气瓶，氧气减少多少，水就进入多少，进入集气瓶中水的体积就等于消耗的氧气的体积。 4.实验现象： (1)红磷燃烧，产生白烟,放热，生成了白色固体； (2)等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积. P + O2 P2O5 五氧化二磷 点燃 5.实验结论： (1)氧气约占空气总体积的1/5；(2)空气不是单一的物质； (3)氮气不能燃烧，也不支持燃烧；(4）氮气难溶于水 实验原理： 红磷 + 氧气 文字表达式 点燃 (1)连接仪器，检查气密性。 (2)点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。 (3)待集气瓶冷却到常温时，打开弹簧夹。 6、实验步骤： 实验测得氧气的体积分数小于1/5，原因是什么？ (1)红磷量不足。 (2)装置气密性不好。 (3)集气瓶没有完全冷却就打开了弹簧夹。 7、误差分析 实验测得氧气的体积分数大于1/5，原因是什么？ (1）弹簧夹没有夹紧； （2）点燃红磷伸入集气瓶中时，没有立即塞紧瓶塞。 8、为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止集气瓶炸裂,吸收生成的五氧化二磷防止污染空气。 9、红磷替代品应满足的条件？ 只能与空气中的氧气反应，不能消耗空气的中的其他物质。 生成物不能为气体或生成的气体可以被液体吸收。 交流讨论 1、红磷要过量。 2、装置的气密性要好。 3、冷却到室温后才打开弹簧夹。 本实验成功的关键是什么？ 空气的组成 空气中含有哪些成分？体积分数？ 你知道吗? 在19世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气.后来才陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体。 氮气Ｎ２７８％ 氧气Ｏ２２１％ 稀有气体 0.94% 二氧化碳0.03% 其它气体杂质0.03% １％ 三、空气成分按体积计算 由一种物质组成。 如：氧气(O2) 、氮气 (N2)、红磷(P）、水（H2O）、二氧化碳(CO2)、五氧化二磷（P2O5）等 由两种或多种物质混合而成的物质。 如：空气 海水 河水 矿泉水等 四、混合物和纯净物 1.混合物： 2.纯净物： 纯净物可以用专门的化学符号来表示 下列事实说明空气中含有哪些成分？ (1)澄清的石灰水敞口放置在空气中会变浑浊【 】 (2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间【 】 (3)盛冰水的杯子从冰箱里拿出,放在常温空气中,外壁会潮湿【 】 练习1： 空气成分中，体积分数约占21%的是( ) B 练习2： A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 在下列物质中,属于纯净物的是( ) A.矿泉水 B.洁净的空气 C.加碘食盐 D.冰水共存物 练习3： D 前者是纯净物,后者是混合物( ) A.糖水 白酒 B.橙汁 氧气