声现象复习导学案.docVIP

PAGE 中考复习《物态变化》物理导学案 班级 姓名 一、学习目标 （1）查漏补缺，将本章知识形成知识体系。 （2）强化与声相关的自然现象和生活实际问题的解析。 （3）进一步夯实与声相关的探究性实验的设计与研究。培养归纳、分析、总结的思维能力。 二、重难点 声音的产生、传播、分类和三大特征及其影响因素。 三、自学指导及练习 声现象 声现象 令人厌烦的噪声 噪声的危害：心理效应、生理效应、物理效应 乐音与噪声：乐音的波形是 的；噪声的波形是 的。 噪声的来源：生活噪声﹑工业噪声﹑ 噪声 噪声的控制：声源处控制噪声， 中控制噪声，人耳处减弱噪声 人耳听不见的声音 人耳听觉的频率范围： Hz 超声波 频率高于 Hz的声波叫做超声波。 特性：方向性好， 能力强，易于获得较集中的 。 应用：声呐﹑B超﹑速度测定器﹑超声波清洗剂﹑超声波焊接器。 次声波 频率低于 Hz的声波叫做次声波。 应用：预报地震﹑台风﹑监测核爆炸。 声音是什么 声音是由于物体的 产生的。 的物体叫做声源。 声音的产生 声音的传播：声音可以在固体，液体，气