青岛版（六三制）六年级数学上册第六单元《回顾整理》教学课件.pptxVIP

整体回顾系统梳理综合应用回顾反思百分数（一） ——回顾整理一、整体回顾对于百分数的知识你都了解了哪些？百分数的意义百分数与分数的联系百分数百分数与分数、小数的互化用百分数解决问题二、系统梳理百分数的读写：百分数的读法：先读百分号，再读出前面的数字。例：25% 读作：百分之二十五百分数的写法：先写前面的数字，再写百分号。例：百分之十六写作：16% 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分率或百分比。100这瓶饮料中野山楂汁成分占果汁总成分的 。例：中98%表示：二、系统梳理百分数的意义：98二、系统梳理百分数与分数的联系：意 义单位名称百分数分 数百分数不能带单位名称。表示两个数之间的关系。分数既可以表示一个具体的数量，又可以表示两个数之间的关系。分数在表示具体数量时可以带单位名称。75%＝ ＝ ＝3 4＝0.75＝75% 75%＝ ＝÷475%＝ ＝0.750.75＝ ＝75%10010044100410041001000.75＝ ＝二、系统梳理百分数与分数、小数的互化：小数点向右移动两位,添上%百分数小数0.7575%去掉%，小数点向左移动两位先用分数表示,再约分先化成小数,再化成百分数先写成分数,再约分分子除以分母分数37537537537575÷75 ＝3 4＝0.753二、系统梳理求一个数是另一个数的百分之