最新浙教版九年级科学上册第2章　第1、2节习题课件(共25张PPT).pptxVIP

第2章　第1、2节　;;方法总结;[变式] 请重新设计一个实验，验证铁、铜、银的金属活动性(写出操作步骤、现象和结论)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。;[解析] (1)实验Ⅰ：将铁片浸入稀硫酸中置换出氢气，说明了活动性铁＞氢；Ⅱ：将铜片浸入稀硫酸中，无明显变化，说明了活动性氢＞铜；Ⅲ：将铁片浸入硝酸银溶液中，能置换出银，说明了活动性铁＞银；但无法确定银和铜的活动性强弱，不能完全证明三种金属的活动性顺序。(2)可将铁和银分别放入硫酸铜溶液中，铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，说明铁比铜活泼，银不能置换出硫酸铜溶液中的铜，说明铜比银活泼。;【方法透视】 1．设计实验来探究金属活动性的强弱，一般可以从两个角度去考虑：①是否和盐酸或稀硫酸反应；②和金属盐溶液能否反应。 2．验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属的单质与两端金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应。;方法总结;[解析] 根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图可知