高亢的西北教学设计.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约4.42千字
  • 约 6页
  • 2020-04-13 发布于浙江
  • 举报
要求: 1. 必须是原创,抄袭将被判定为“不合格”。 2. 内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。 注意事项: 1. 将教学设计与反思模版表格从网页上复制到word中 ,在word中进行填写,注意要删除内容说明(蓝色部分)。再上传到网上,为了方便辅导老师批阅大家的作业,请大家将内容全部粘到页面上,不要以单一附件形式上传。 2. 如教学设计与反思中用到图片,上传到编辑器时不能直接粘贴,必须用插入的方式,如图: 教学设计与反思 课题:人音版高中音乐鉴赏第2节《高亢的西北腔》 科目: 音乐 教学对象: 高中一年级一班 课时:第一课时 提供者:王连生 单位:天津宝坻教研室 一、教学内容分析 本课着力以《上去高山望平川》《刨洋芋》《脚夫调》等具有代表性的西北民歌,来探究民歌的产生、地方特点、地方风格、曲调风格、以及民歌所产生的影响等。比如:《上去高山望平川》是“河湟花儿”的代表曲目,这首歌的歌词采用“民间格律诗”的形式和手法写成。其典型特征是采用“双句双字尾”的格式。这首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓,富有西北民歌的典型特点。 《刨洋芋》这首歌生动地表现了农民的劳动生活。在表现主题时用叙事的口吻,先叙述刨洋芋的过程,最后再抒发收获后的喜悦心情。整首歌曲在写实的基础上含蓄地表露了劳动者——也是歌唱者的内心世界。可以说是借景抒情的一首佳作。 《脚夫调》又名《拉骆驼》,是陕北“信天游”

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档