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认识除法各部分名称教学设计 教学目标： 根据大纲的要求，结合教材的特点及学生的实际情况，我制定了以下几个目标： 1、结合具体事例，经历每几个一份，把物品“平均分”的过程。 2、进一步理解除法的意义，认识除法算式各部分的名称，能根据具体情况和问题写出除法算式。 3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，体验数学学习的乐趣，增强学习数学的信心。 4、教学重点：理解掌握除法算式表示的意义。 5、教学难点：理解掌握除法算式表示的意义和除法算式各部分的名称。 教学过程 （一）谈话导入 师：同学们，你们喜欢看《西游记》吗?最喜欢里面的那个人物?(孙猴子).那谁知道它喜欢吃什么?对了，它最喜欢吃桃子了。但是小猴子今天今天吃桃子时遇到了一个问题，它不知道该如何摆放这几个桃子了，上节课我们通过解决把8个苹果平均放在2个盘子里的问题，知道了把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法计算。这节课我们再来看看小猴子又是如何分桃子的。 但是为了能帮助小猴子正确的把桃子分好，我们要先做好下面的习题 （出示课件） 一、口诀复习 （一）师：把 24 平均分成 6 份，每份是几？ 生：想 24 里面有 6 个几，再想口诀：四六二十四。 师：你会列除法算式吗？ 生：24÷6=4 齐读一遍。 师：小朋友们有没有发现，要学好除法，乘法口 诀也是非常重要的。 （