大学老师课堂教学方案设计.PDFVIP

大学老师的课堂教学方案设计 陈庆章 浙江工业大学计算机学院 微信：wlqzc9883 第〇部分 序 两个实例看教学设计的重要性 认识一下教学方案（样本） 认识一下教学方案（样本） 看我校一份教学方案全貌 什么是教学方案 教案不同于讲稿（讲义） 高校对教学设计的要素规定举例 湖南师范大学（211 ） 河南大学（省部共建） 吉林师范大学对教案的格式要求 哈尔滨学院对教案的格式要求 合肥学院对教案的格式要求 南宁学院对教案的格式要求 我的教案首页和第一、二次课（2014 ） 我的授课计划（2014 ） 初步结论：想提升教学效果，途径唯一 课程与教学设计 教学设计的过程就是备课 是否做了完备设计，从教态可见一斑 第一部分：教学设计的基本要素 教案要素一：教学目标 “目标”有笼统的，如：本节课让学生了解形形色色的网络。 “目标”更是具体的，如：本节课让学生掌握计算机网络的组成部分，并能识别主要设备。 “目标”有程度不同：了解、掌握、理解、区别、运用，等