三年级上第四单元加法(1)教案.docxVIP

2、通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。 3、结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。 教学重点： 掌握三位数加三位数的计算方法。 教学难点： 理解三位数加三位数的算理。 第一课时 加法（1） 教学目标： 1、引导学生利用旧知，学会三位数加三位数的计算方法。 教学过程： 一、温故知新 笔算下面各题，思考笔算加法要注意什么？ 51+28= 68+27= 350+230= 440+380= 今天我们继续学习万以内的数的认识 ( 二) ，板书加法 (1) 二、探索新知 （一）创设情境，激趣导入。 师：同学们， 你们喜欢动物吗？看看你认识这些湿地野生动物吗？ （课件出示第 36 页主题图） 学生自由回答。 师：湿地孕育了丰富多样的湿地野生动物。 下面是关于中国湿地部分动物种类的 统计表，说说你从中知道了什么。 生 1：我知道了湿地动物主要可以分为三类，有鸟类、爬行类和哺乳类。 生 2：我知道了其中鸟类最多有 271种；哺乳类最少，只有 31 种。 生 3：我知道了爬行类有 122种。 师：同学们观察得很仔细， 从表格中获得了有价值的数学信息。 今天我们研究的 问题就与这些湿地野生动物的种类有关，有信心学好吗？ 你能提出什么数学问题？今天我们先研究与加法有关的数学问题， 1、教学例 1. 师：现在根据表格中的信息， 谁能告诉老师我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多 少种？该怎样计算呢？ 生