桑落墅镇中心小学导学案编制实施意见.docxVIP

桑落墅镇中心小学导学案编制实施意见 为全面贯彻落实新课程改革要求，推进“自学、交流、拓展”高效课堂教 学模式的顺利实施，我校决定改革传统备课模式，改革传统的教师备课成果表 现方式，实行教案与学案的高度融合，即以导学案的形式呈现，师生共用导学 案，切实提升课堂教学效益。 学校成立了教学研究处，下设三个项目办，各项目办主任安排如下： 教学研究处：班涛 语文项FI办：梁希英 数学项FI办：寇晓慧 综合项FI办：刘同霞 导学案的意义 导学案是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。是集教案、 学案、笔记、达标测评和复习资料于一体的师生共用的教学文本，是“教学合 一”的载体。它将知识问题化，能力过程化，情感、态度价值观的培养潜移化。 导学案在充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，通过科 学有效的训练，达到课堂教学效益的最大化。 二、 导学案的作用 I?学生自主学习的路线图，为学生高效地自主学习提供了有效途径； 课堂知识结构体系的呈现表； 九学生课堂展示的备份材料； 4.学生课堂学习的随堂记录本； ■学生自我反思小结的文木材料； ??学生复习巩固的学习材料。 三、 导学案的编制 （一）编制导学案的基本原则 主体性原则。导学案必须立足于学生如何学，要做到能充分发挥学生的 主观能动性，充分尊重学生的个体差异，充分体现学生的主体地位。 导学性原则。“导”就是指导、引导；“学