森林的歌声说课稿.docxVIP

《森林的歌声》说课稿 建国实验小学谢春燕 一、 说教材 本课选自人音社小学音乐第八册第六课《风景如画》中欣赏课 《森林的歌声》。森林的歌声通过音乐向学生展现了一幅美丽 的丛林画卷，通过参与音乐让学生感受到自然的美，音乐的 美。 二、 说学生 四年八册的学生已经快要进入五年级，他们的思维更加活跃， 同事具有一等的逻辑性，孩子们喜欢创造，喜欢探索，喜欢通 过活动获得感知。 三、 说教法 在整个欣赏过程里面均应用奥尔夫教学理念，并引入国家教育 部推广的儿童音乐剧进课堂理念。用参与法、游戏法、小组合 作法、律动法、多媒体情景创设等。 四、 说学法 小组合作法、游戏法、参与法等 五、 说教学准备 交互式电子白板、PPT、音乐编辑软件，钢琴等 六、 说教学目标 1、能从参与音乐活动的过程中感受音乐节奏的变化，并能参 与音乐表演、具有一定编创能力。 2、 在欣赏过程中，用图谱的方法区分音乐主题，理解曲式结 构。 3、 通过乐曲欣赏感受音乐美、自然美。 七、 说教学重难点 教学重点：参与音乐表演、区分曲式结构 教学难点：区分曲式结构 措施：借助交互式电子白板、PPT、音乐编辑软件等现代教学设备, 通过音乐游戏让学生参与到音乐中，从而解决难点问题，将重点问 题轻松解决。 八、 说教学过程 （一） 组织教学 师生问好 （二） 导入 创设置身森林的情景，在这个神秘的森林中住着王子和公主兄妹。 让学生在