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绘本阅读设计 《宝葫芦的秘密》 二3班 邢春梅 绘本解读 《宝葫芦的秘密》这本书是由我国作家张天翼写的，图画由丁武绘制。张天翼(1906～1985)现代小说家、儿童文学作家。他还发表了童话《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、《秃秃大王》、《不动脑筋的故事》等。作者想象丰富，故事内容精彩，几十年来一直受到小读者的喜爱。 设计理念 1.阅读绘本，应该结合绘本的各种特点来进行互动的阅读。教师以讲故事的方式带领学生一起来阅读，在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话。 2.以课堂为展示平台，恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。 教学目标 1.通过对书中内容的略读，设置悬念，提供想象的空间，激发学生读整本书的欲望。 2.教给学生几种读书的方法：看书名、看封面、猜情节等，学会读一本书。 3.初步感知故事内容，并对作者张天翼有所了解。 教学重难点: 激发学生的课外阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯。 教学准备 ppt课件 教学视频 《宝葫芦的秘密》 教学过程 激趣导入 高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，这句话就告诉我们要想取得进步，就要多读书。 1.出示书本封面，自己试着读读书名。（出示课件1） 师：《宝葫芦的秘密》这本