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幼儿园教师奖罚考核制度 根据幼儿园分工的工作岗位职责，为了幼儿园教职员工更好的完成工作任务，奖励优 秀，特制定以下奖罚考核制度： 一、月教育教学奖 310分 （一）、备课与课前准备（每周检查） ：30分 1、集体备课。全园教师每次由园长制定教学月计划，主题内容，确定时间。由一个班级教 师说一个活动的设计，全园教师间互相探讨。 。 2、备课本检查。周一上午 10：00前交园长，并张贴周计划表。不得出现备课本内容与现实 不符合的情况。 3、课前准备。教具等要在上课前准备好，不在带班期间跑出去寻找教具等东西；必要时必 须制作教育活动所需的各种教具、学具。 （二）、带班上课（每天抽查） ：100分 1、晨间活动及接待。主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到 一摸、二看、三问、四查（检查指甲、是否带异物、危险品、零食等） 。晨间活动尽量开展 小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具。 2、晨间谈话。有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。 3、早操。主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。 4、上课。内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，幼儿有兴 趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。 5、户外活动。有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生、无毒、 的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿游离在教师的视线之外。 6、交接班。 及时、 如实做好班级出勤、 安全及其他情况记录， 两位教师中午交接签名核实。 7、中午带班。两位教师无特殊情况要在教室午睡。下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零 食，不让幼儿带物品进午睡室，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报。 8、注意幼儿放学时仪表整理，做到洗净幼儿手、脸等，清理好幼儿的物品。小朋友有秩序 地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中，不得在教室外自由活动。坐车幼儿在活动场 排队上车或列队走出园门上车。 9、严格控制看电视时间。选择适当的时间（餐前餐后等待时间）合理安排给幼儿看电视， 不得在上课时间看电视。看电视时，要保证幼儿坐好，要保证有教师在场。 10、主班教师不接打电话聊天、不准坐在凳子、桌子上上课等；配班教师协助主班教师， 不串班集众聊天、吃零食、上网聊天、游戏等。 10、学校行政小组以推门听课的形式每周对每班进行 2次班级常规管理抽查（幼儿生活、学 习行为习惯等） 。 （三）、园本培训（每月考核） ：50分 1、按时制定班务、家长计划，每个月园长主持下确定月计划，两位老师共同制定周计划。 2、每月撰写幼儿观察记录 1篇（新教师 2篇）。确定一名幼儿为观察对象，每周进行至少一 次行为表现记录与分析，该幼儿观察结束后总结或下个月继续。 3、每月撰写课后反思 1篇。（新教师 3篇、三年内新教师 2篇）。在详案上反思教学行为或幼 儿表现。 4、每月撰写听课分析 1篇（新教师 2篇）。与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课 全学期满 20篇，新教师 25篇。 5、每月 1次读书交流会心得体会。全学期撰写一篇教育理论读后感。 （新教师 2篇） （四）、教师个人形象（每天抽查） ：70分 1、教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系。 2、工作积极主动 , ，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情。 3、穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、 拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。 4、不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话。 5、及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务。 6、关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午睡起床给洗脸等。 正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿。 7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。语言准确，态度亲切，举止从容。 （五）、环境创设与班级幼儿活动（抽查考核） ：30分 1、活动室内舒适 , 整洁, 有创意，。活动角安排有序 , 美观, 操作性强 , 与当前教育内容相配 合. 且让幼儿熟记摆放规则 2、墙壁布置和谐 , 符合幼儿审美情趣；根据主题或课题实施更新主题墙。 3、结合实际情况开展班级活动、 全园活动等。 班级活动须 2位教师与 1位学校行政人员到场； 大型活动由园长主持进行。活动要有报告、有计划、有反思、有过程记录。 （六）、家长工作（每周抽查） ：30分 1、坚持与家长电话交流。对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀。 2、迎接家长工作热情 , 文明、礼貌、问好。虚心采纳家长对幼儿园的建议 . ，在家长面前 不以偏激的态度去评价孩子的行为 ! 有家长投诉经证实的加倍处罚。 3、家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张