2017长春中小学继续教育通识答案.docxVIP

一、通识作业 专题一：教师保健课程 简答题： 谈谈你经常采用的运动保健方式。 答：原地跑、上楼梯、步行、瑜珈、跳舞、跳绳、晨操 专题二：学科教学与立德树人 简答题： 结合学科谈谈你对立德树人的理解。 立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解 “立德树人 ”的含义 ? 立德，就是坚持德育为先，通 过正面教育来引导人、感化人、激励人 ; 树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变 人、发展人。立德树人，要求我们充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意 义和价值。 学校作为青少年学生培养的重要阵地， 学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建 设中不可分割的一部分。 要做好这一工作， 最为核心的是在学校培养 “德才兼备， 以德为先 ”的高水平 的师资和管理队伍。形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。 ”这为 我们学校的师资建设明确了标准。学校应要坚持这一思想并贯彻落实到教育教学各个环节，用 “德” 字来培养教师和学生，依 “德 ”字来评价教师和学生，凭 “德”字来任用教师和学生干部，以 “德 ”字来 监督教师和学生。要围绕 “勤学、修德、明辨、笃实 ”的要求，从落细、落小、落实入手，形成课堂教 学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，促进青少年学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学 会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。让我们明白了如何立德树人。 专题三：学法懂法 依法执教 简答题： 举一例谈谈你对依法执教的认识。 答：中国是一个依法治国的大国，法制化已经成为我国社会主义现代化建设发展 的目标之一。随着我国法律的逐步健全，国家逐步走上了 “依法治国 ”、高 度民主的法制轨道。 为确保教育对当代社会发展的有利支撑，依法办教、依 法执教、依法保教已成为当代世界教育发展 的一大趋势。特别是改革开放的 今天，依法执教有其特殊的意义，不仅具有职业道德的意义，是教 育自身得 以有序化、规范化发展的内在需求。从教育发展和自身运行来看，教育的发 展及其教育 自身运行的规范化和有序化，已成为现代教育的基本特点和趋 势。众所周知，所谓依法执教，就是 要求教师在教育、教学活动中，严格按 照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、 法规，使自己的 教育教学活动符合法制化的要求。 专题四：文明古国话今昔 简答题 与其它文明相比，中国文化具有独特的价值和魅力。结合十九大精神，说说你的理解。 答：党的十九大新修订的党章在总结改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因时， 归结 为： “开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义 制度，发展了中国特色社会主义文化。 ”这说明，中国特色社会主义道路是前无古人的，中国特色社 会主义理论是在改革实践中逐渐实现体系化的， 中国特色社会主义制度是我们坚定的选择， 而中国特 色社会主义文化非无源之水， 也是在持续发展中的。 如何理解中国特色社会主义文化的 “发展 ”特性？ 习近平总书记做了阐释： “源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党 领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大 实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现 实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文 化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 ” 专题六：百家讲坛 —— 国藩家训 简答题： 结合曾国藩的 “作育人才以图自强 ”，谈你对教育目的的认识。 并谈一谈教育培养人才方向如何在 教育教学实践中落实。 答：从我国教育目的的以上表述可以看出，我们始终坚持德、智、体等方面全面 发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。这实际上是现阶段落 实马克思主义关于 人的全面发展理论的表现。但是我们不能将 “全面发展 ” 理解为只有德、智、体三个方面。人的精神 结构中除了品德和智力两个方面， 至少还应包括审美等能力的培养，还应当包括健全的心理素质这 一维度。全 面发展的核心内涵是个性的自由发展，使学生主动和生动活泼地发展更是我 国教育长 期和根本的任务。当然，全面发展也不能超越社会发展阶段的制约， 我们只能实现在一定历史阶段 最大可能的全面发展。 专题八： 师德讲座 —— 从师爱中寻找精神力量 简答题： l. 为什么教育工作者要自觉承担起中华民族伟大复兴的责任 ? 答：自觉承担社会责任，主动为国分忧，维护国家的荣誉和利益；把个人前途与 国家命运结合，团结合作，共同奋斗；弘扬和培育中华民族精神，努力成为民族精神的传播者、 弘扬者和建设者。作为教育工作者是基础工程，教师尤其是校长在民族伟大复兴中