理论和的方法一教学的设计概述.ppt

教学设计的理论与方法 一、教学设计概述 （一）教学设计的定义 教学设计是依据对学习需求的分析，提出解决问题的最佳方案，使教学效果达到优化的系统决策过程。 教学设计以学习理论、教学理论和传播理论为基础，应用系统科学理论的观点和方法，调查、分析教学中的问题和需求，确定目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学活动和教学资源，评价其结果，从而优化教学效果。 理解： （1）理论基础：学习理论、教学理论和传播理论 （2）方法论基础：系统科学方法 （3）依据：学习需求（包括教学系统内部和外部的需求）的分析 （4）任务：提出解决问题的最佳设计方案 （5）内涵（5个方面）：调查、分析教学中的问题和需求；确定目标；建立解决问题的步骤；选择相应的教学活动和教学资源；评价其结果。它包括了对象、目标、策略、评价四个基本要素。 （6）目的：优化教学效果 （二）教学设计的层次 按照系统论的观点，教育系统是社会系统中的一个子系统，而教学系统是教育系统中的子系统，它本身又是由许多更小的子系统构成的。根据各个子系统大小和任务的不同，教学设计可分为3个层次。 1.以教学系统为对象的层次—教学系统设计 教学系统设计属于宏观设计层次，它所涉及的教学系统比较大，如一所学校、一个新的专业、一个培训系统或一个学习系统