七年级上册第一单元第一章第1节生物的特征.pptVIP

11、找出下列相对应的特征： 1 鲫鱼产卵 2 狗见到主人摇头摆尾 3 植物落叶 A 人出汗（3） B 蜻蜓点水（1） C 含羞草收到碰触时叶片合拢（2） 生物学研究的主要内容——生物与仿生学 观察图中的生物与仿生学，你能找出它们之间的对应关系吗？从中你能够得到什么启示呢？ 生物在仿生学上的应用 蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。 人们仿效蜻蜓的翅痣在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。　 生物学研究的主要内容——生物与仿生学 生物学研究的主要内容——生物与仿生学 鸟巢是鸟类在繁殖期间所建造的用于藏卵和雏鸟的结构，可促进孵化；也可以保温以及保护不受天敌的伤害。 国家体育馆的设计方案模仿了自然界中的鸟巢，由一系列树枝状的辐射式门式钢架围绕旋转而成，空间结构科学简洁，设计新颖独特。国家体育馆被命名为“鸟巢”，也恰如其分地描绘出国家体育场的生动造型。 生物学研究的主要内容——生物与仿生学 海豚皮肤表面的柔软且具有弹性，可以消除水流混乱的现象，以减少水的阻力。人们模仿海豚的皮肤构造，制成人造海豚皮，装在潜水艇上大大提高了潜水艇的速度。 学习愉快，拜拜 【图片说明】 图1-8 蘑菇 生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌，它能从小长大。 动物也要生长发育。如受精卵经过胚胎发育，长成胎儿。 生物的基本特征 生物的基本特征 种子：我要飘到远方播种喽！ 生物的基本特征 生物的基本特征 鹿蛾：繁殖后代是天职哦！ 生物的基本特征 图1-10 破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。 5生物能生长和繁殖 生物的基本特征 种瓜得瓜，种豆得豆。 生物的基本特征 猪：我们长的很像吧？！ 生物的基本特征 生物的基本特征 一母生九仔，连母十个样 生物的基本特征 我们四兄弟虽是一个狗妈妈所生，但还是有差异的！ 生物的基本特征 这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？ 这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？ 生物存在着遗传和变异现象！ 6 生物都有遗传和变异的特性 这是生物所有特征的基础 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 思考：电脑病毒也属于生物吗？ 生物的共同特征 1。生物的生活需要营养 2。生物能进行呼吸 3。生物能排出身体内产生的废物 4。生物能对外界刺激作出反应 5。生物能生长和繁殖 6。生物都有遗传和变异的特性 得出 结论 根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？ 生物有寿命 生物能适应环境 生物能影响环境 、、、、、、、、、 生物都有一定的寿命 生物的基本特征 沙蜥蜴：我的衣服很像沙地吧？ 生物的基本特征 角蝉：我很像荆棘的刺吧？ 生物的基本特征 生物的基本特征 蟹蛛：我的伪装得不错吧！ 生物的基本特征 生物的基本特征 螳螂：我的衣服和花融为一体了！ 生物的基本特征 生物的基本特征 枯叶蝶：我很像一片枯叶吧？ 从这几张图片你获取了什么信息呢？ 生物能够适应环境！ 观察生命现象 观察生命现象 大树底下好乘凉！ 观察生命现象 生物能影响环境！ 练习: 1、图片中的物体是生物还是非生物？ 机器人在弹琴 钟乳石在慢慢长大 不是生物 不是生物 ?阅读课本8页，回答： ???（1）珊瑚、珊瑚虫、珊瑚礁是生物吗？请说明理由. ????（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？ （1）珊瑚虫是生物。珊瑚、珊瑚礁不是生物，它们是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。 （2）因为珊瑚虫是生物。在浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 练习题： 1、下列哪组选项全部都属于生物？ （C） A、金鱼 机器人 机器 海带 B、朽木 兔 鹿 鸟 C、乳酸菌 银杉 鲤鱼 流感病毒 D、小草 钟乳石 木耳 香菇 2、下列关于生物的呼吸，正确的是（D） A、不需要氧气的生物就不能进行呼吸 B、生物的基本特征之一是能进行呼吸 C、植物是不进行呼吸的 D、绿色植物的呼吸不需要氧气 3、牵牛花清晨开发，傍晚关闭，说明生物具有的特征是（C） A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激做出反应 D、生长和繁殖 4、“春种一粒粟，秋收万颗子”该诗描绘的生物特征是（C） A、生物能由小长大