（人教，广西专版）2019年八年级上学期数学课件12.1全等三角形 (共13张PPT).pptVIP

12.1全等三角形 第十一章 三角形 1 课堂讲解 找全等三角形的对应元素 运用全等三角形的性质解决问题 2 课时流程 当堂演练 预习导学 题型分类 课后作业 1．全等形的概念 定义：能够______________的两个图形叫做全等形． 注意：全等形关注的是两个图形的形状和大小，而不关注图形所在的位置，判断两个图形是否全等，只要判断它们叠合在一起能否完全重合即可． 完全重合 2．全等三角形的概念 定义：能够___________的两个三角形叫做全等三角形． 对应因素：把两个全等的三角形重合到一起，重合的_______叫做对应顶点，重合的____叫做对应边，重合的____叫做对应角． 表示方法：“全等”用“≌”表示，读作“ 全等于 ”．记两个三角形全等时，通常把表示 __________的字母写在对应的位置上． 完全重合 顶点 角 对应顶点 边 3．全等三角形的性质 性质：全等三角形的对应边_______；全等三角形的对应角_______． 注意：在两个全等三角形中，相等的角一定是对应角，相等的边一定是对应边． 相等 相等 4．全等变换 变换方式：平移、翻折和旋转都是全等变换． 注意：一个图形经过平移、翻折、旋转后，只是位置改变了，其形状、大小都没有改变． 【例1】如图，△ABC沿直线BC平移得到△DEF，则△ABC与△DEF_________，可记作 ____