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《兵车行》优秀教案 兵车行》教案 【学习目标】 1、了解写作背景，赏析并积累名句。 （目的：感悟文章主旨，升华思想情感） 2 、品味语言，熟读成诵。 （目的：领略艺术风格，提高鉴赏能力） 重点是对学生古诗鉴赏能力的培养；难点是对杜甫诗歌艺术风格及思想情感的理解。 一、导入 一切优秀诗篇的意境，莫不是客观生活实践在诗人头脑中反映的产物。 杜甫的 《兵车行》虽然写 于唐天宝中后期，但那惨别的图景，悲愤的诉说，至今仍然触动着我们的审美体验。 二、研读新课 1. 【题解】《兵车行》在句式上有什么新的特点 ? 提示： “行 ”是古代诗歌中的一种文体。乐府诗中诗题称 “歌 ”或 “行 ”的很多。这种诗体，音节、格 律比较自由，形式多用五言、七言或杂言的古体，富于变化。古代有 “从军行 ”的乐府旧题，但杜 甫却自拟乐府新题创作《兵车行》 ，继承并革新了乐府民歌体。为了表达感情的需要，杜甫不采 用绝句、律诗那种格律严整的形式，而选用了灵活多变的句式，或三言，或五言，或七言，节奏 疾徐顿挫，极富表现力。 2. 【整体感