2015高考物理：牛顿第二定律与动量定理应用.pptx

牛顿第二定律和动量定理应用;;牛顿第二定律推导动量的变化;动量定理(theorem of momentum);动量定理的适用范围;有关动量定理的计算;;会用动量定理解释实际现象——打击、缓冲;动量定理解释生活现象;用动量定理解释生活现象;分析:杯子落地过程的动量变化量: ;应用动量定理解释物理现象一般分为两大类: 1.一类是物体的动量变化一定,由 可知:t越长,F就越小;t越短,F就越大; 2.另一类是作用力一定,力的作用时间越长,动量变化就越大;作用时间越短,动量变化就越小;1.篮球运动员通常要伸出两臂迎接传来的篮球．接球时，两臂随球迅速收缩至胸前，这样做可以(　B　) A．减小球对手的冲量　 B．减小球对人的冲击力 C．减小球的动量变化量 D．减小球的动能变化量;2、如图所示，铁块压着一纸条放在水平桌面上，当以速度V抽出纸条后，铁块掉在地上地P点，若以2V的速度抽出纸条，则铁块落地点为： A．仍在P点 B．P点左边 C．P点右边不远处 D．P点右边原水平位移的两倍处;动量定理应用技巧;1．质量为m的钢球自高处落下，以速率v1碰地，竖直向上弹回，碰撞时间极短，离地的速率为v2。在碰撞过程中，地面对钢球的冲量方向和动量变化的大小为（ D ） A．向下 m(v1-v2) B．向下 m(v1+v2) C．向上 m(v1-v2) D．向上 m(v1+v2);2.如下图所示，跳水运动员(图中用一小圆圈表示)，从某一峭壁上水平跳出，跳入湖水中，已知运动员的质量m＝60 kg，初速度v0＝10m/s.若经过1s时，速度为v＝10 m/s，则在此过程中，运动员动量的变化量为(g＝10 m/s2，不计空气阻力) (　A　);将一物体以某一初速度水平抛出,不计空气阻力,物体在空中飞行过程中 A.任意1s内物体动量的变化都相等 B.任意1s内物体动量的变化大小相等,方向不同 C.任意1s内小球动能变化都相同 D.物体动量变化率是个常量;1.排球运动是一项同学们喜欢的体育运动．为了了解排球的某些性能，某同学让排球从距地面高h1＝1.8 m处自由落下，测出该排球从开始下落到第一次反弹到最高点所用时间为t＝1.3 s，第一次反弹的高度为h2＝1.25 m．已知排球的质量为m＝0.4 kg，g取10 m/s2，不计空气阻力．求： (1)排球与地面的作用时间； (2)排???对地面的平均作用力的大小．;(1)设排球第一次落到地面的时间为t1,第一次反弹至最高点的时间为t2,由题意知 得ti=0.6s,t2=0.5s,所以排球与地面的作用时间;(2)解法一　设排球第一次落地的速度为v1，第一次反弹离开地面时的速度为v2，则有： v1＝gt1＝6 m/s，v2＝gt2＝5 m/s 设地面对排球的平均作用力的大小为F，以排球为研究对象，取向上为正方向，则在排球与地面的作用过程中，由动量定理得：(F－mg)Δt＝mv2－m(－v1)＝mv2＋mv1，所以：F＝ ＋mg， 代入数据得：F＝26 N．根据牛顿第三定律得排球对地面的平均作用力的大小为26 N.;解法二　(全过程应用动量定理) 取竖直向上为正方向，取从开始下落到第一次反弹到最高点的过程用动量定理得 F(t－t1－t2)－mgt＝0 得：F＝ ＝26 N 再由牛顿第三定律得排球对地面的平均作用力大小为26 N.;一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷人泥潭中。若把在空中下落的过程称为过程Ⅰ，进人泥潭直到停止的过程称为过程Ⅱ, 则( ) A、过程I中钢珠的动量的改变量等于重力的冲量 B、过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程I中重力的冲量的大小 C、I、Ⅱ两个过程中合外力的总冲量等于零 D、过程Ⅱ中钢珠的动量的改变量阻力冲量;动量定理多个物体运用 动量定理不仅可以方便地运用于对单个物体的受力、运动规律的分析，也常运用于分析两个或多个物体；运用时需对物体或系统的运动过程进行详细分析，挖掘隐含条件，寻找系统和个体间的关联.;物体A和B用轻绳相连挂在轻质弹簧下静止不动，如图2-1-2甲．A的质量为m，B的质量为M，当连接A、B的绳突然断开后，物体A上升经某一位置时的速度大小为v，物体B下落的速度为u，如图乙．在这段时间内，弹簧的弹力对物体A的冲量为( );【解析】 由动量定理， 对B：Mgt=Mu， 对A：I弹-mgt=mv-0 解得：I弹=mv+mu.;例.一个质量为1kg的物体，从20m的高处以速度v0=10m/s水平抛出，求： ①从抛出到落地前一瞬间受到的重力的冲量 ②从抛出到落地前一瞬间