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第九讲 排除犯罪的事由 分配学时:4学时。教学目的:掌握正当防卫和紧急避险的概念和成立条件。教学方法:讲授法、讨论法。 一、排除犯罪性行为的概念与特征 (一)概念理解 各国刑法理论上的不同提法: 中国:“排除社会危害性的行为”、“排除犯罪的事由”、“正当行为” 德、日等国: “违法阻却事由”(合法化事由或正当化事由) 英美等国 :“合法辩护”的一部分 法国 :“不负刑事责任的原因” 该类行为即正当防卫、紧急避险、依照法令的行为、基于受害者承诺的行为等。 根据我国犯罪构成理论,行为构成犯罪必须具备犯罪构成全部要件,缺少其中任何一个要件,就不能构成犯罪,不能追究行为人的刑事责任。排除某一行为的犯罪性,是因为该行为不具备犯罪构成的某些或者某个要件。 比较: 案例1 陈某系一位二十多岁的农民,2005年春节过后,在打牌时与王某发生口角,被王某打了一耳光,负气离开。回家后越想越觉得窝囊,遂找了一根木棒返回现场,此时王某还在与他人打牌。陈某抄起木棒对王某进行殴打,致王某脾脏破裂,后被摘除。 案例2 一歹徒冲进某中学,持刀欲伤害一名学生。危急之中体育老师李某一拳将歹徒打倒,致其脾脏破裂,后被摘除。 (二)特征 犯罪行为之所以要受到刑法的制裁,归根结底是行为危害了社会,侵犯了刑法所保护的法益。排除犯罪性的行为不但不是危害社会的行为,反而是对社会有益的行为,这是排除犯罪性行为的实质特点。 在我国,现行刑法只明确规定正当防卫和紧急避险两种排除犯罪性的行为 理论和实践中也都承认其他超法规的排除犯罪性的行为,包括:(1)依照法令的行为,又包括依照法律的行为,职务行为,执行命令的行为;(2)业务正当行为,如医疗行为、竞技行为、律师行为等;(3)自助行为;(4)自损行为;(5)被害人同意的行为,包括事前同意的行为,推定承诺的行为,以及事后的同意或宽恕行为;(6)安乐死;(7)其他正当行为,如正当冒险行为、义务冲突行为、警察圈套等。 第二节 正当防卫 案例 一、正当防卫的概念正当防卫指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而以给不法侵害人造成损害的方式制止不法侵害,尚未明显超过必要限度造成重大损害的行为。 二、正当防卫的条件 (一)正当防卫的前提条件——必须有不法侵害的发生 正当防卫的目的是为了使国家、社会或个人的权益免受不法侵害,倘若没有不法侵害的发生,公民就不必也不能行使正当防卫权。有不法侵害的发生,是正当防卫行为得以实施的前提。 1.不法侵害的概念 在现代汉语里,侵指侵袭,害指损害,所谓侵害,即是指对某种权益的侵袭和损害。而不法侵害,则是指对某种权益作出违反法律规定的侵袭与损害。 (1)不法侵害是否仅包括犯罪行为,其是否还包括一般的行政违法行为、民事违法行为在内? (2)不法侵害中的“不法”系指主观的不法还是客观的不法?精神病人实施的侵害行为能否进行防卫? (3)不法侵害是仅指以积极的作为方式实施的行为,还是包括以消极的不作为方式实施的行为在内? 2.对合法行为不能实行正当防卫 不法侵害具有社会危害性,因此,对不具有社会危害性的合法行为就不能实施正当防卫,如 (1)依法执行公务或合法命令的行为。 (2)公民依法扭送正在实施犯罪或犯罪后立即被发觉的、通缉在案的、越狱在逃的、正在被追捕的人犯的行为。 (3)正当防卫的行为。 (4)紧急避险的行为等。 3.不法侵害必须是现实存在的。 如果行为人所谓的防卫,针对的只是自己臆想的“不法侵害”,那就不是正当防卫,只能是“假想的防卫”。 假想的防卫有以下几个特点: 一是行为人主观上有防卫意图,认为自己是对不法侵害人实行防卫; 二是在客观上损害了未实施不法侵害的人的人身权利和其他权利,因而具有社会危害性; 三是行为人的行为是基于对事实的认识错误产生的,在实践中应按事实认识错误的处理原则解决。 假想防卫主要包括三种情形:(1)不存在任何侵害,行为人误以为存在不法侵害,实施了所谓的防卫行为。(2)存在着侵害,但该侵害不是不法侵害,或者虽然是不法侵害但却不能对其进行正当防卫,行为人误以为存在进行正当防卫的前提条件,实施了所谓的防卫行为。(3)存在不法侵害,也可以实行正当防卫,但行为人防卫时搞错了对象,将无辜的第三者当成了不法侵害人,实施了所谓的防卫行为。假想防卫排除故意的成立。根据行为人是否应当认识到并不存在正当防卫的前提条件,分别认定为过失或意外事件。 案例:女青年王某由于上夜班,常常要在晚上十一点钟下班回家,一个人走在一段路灯昏暗的小巷里,内心十分害怕。为了给自己“壮胆”,随身带了一把匕首。某天晚上王某走在这段路上时,有一位男青年向她冲过来。她以为是遇到了歹徒要袭击自己,掏出匕首,就向男青年刺了
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