人教部编版历史 九年级上册 第3课　古代印度导学案设计（无答案）.docxVIP

第3课　古代印度 一．学习目标： 1.准确说出古印度的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。 2.归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古印度成为文明古国的原因。 3.了解古代印度的主要成就，欣赏古代印度人民的创造力 二．教学重难点 重点：种姓制度、佛教. 难点：对印度种姓制度的认识。 三．自主学习： （一）古代印度河流域文明 1.古印度位于今天的____________。古印度的起源与____________河有关。 2.约公元前23世纪——前18世纪，印度河流域的文明有____________、__________。 3.约公元前__________年左右，印度北部逐渐出现了由__________人建立的小国家。 4.古印度文明的鼎盛时期是在__________。它的首都是__________，是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 5.世界上广泛应用的“阿拉伯数字”起源于__________。 （二）森严的种姓制度 6.雅利安人进入进度后建立了严格的社会等级制度，史称“ ”。它分为 、 、 、 四个等级。出了这四个等级外，还有最卑贱的—— 。 7.种姓制度各等级之间 ，