快乐前滚翻教案设计.docVIP

“前滚翻”水平二（三年级）教学设计 哈尔滨市安广小学校 吴宏志 一、指导思想 以“健康第一”为宗旨，以多媒体参与教学为特点优化教育教学过程，在课程中落实《体育课程标准》的理念，运用多媒体课件、视频照相客观评价等方式激发学生学习兴趣，培养学生积极参与活动的意识，积极动脑发挥智慧寻找问题及解决问题，促进学生更好地掌握基本技能，培养学生全身心参与教学活动、积极利用先进多媒体教学手段，遵守运动规则，安全运动的意识。在掌握技术的基础上学会学以致用，运用到平时生活中进行自我保护。 二、学情分析 本课学习对象是（水平二）三年级的学生。学生活泼好动，注意力指向性较弱，但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与他人团结合作，完成活动任务。具备一定手机、电脑等信息技术操作能力，能及时展示拍摄成果，找出问题。 三、教材分析 前滚翻教材能够发展小学生的柔韧、协调、灵敏素质和基本活动能力，提高小学生控制身体的平衡能力和本体感知能力，具有很高的自我保护的实用价值，是小学生喜欢的一项体育教材。在本次教学中我注重以人为本，利用多媒体教学手段，通过观看教学视频、慢动作回放，了解技术动作，建立动作概念，从游戏模仿引趣入手，分解动作难点，抓实前滚翻单个动作的教学；通过学生间互相拍照录像，纠正错误动作；启发创新激趣，鼓励学生创新多种前滚翻的方法，丰富教学内容，满足学生猎奇求新