鲁教版初三数学分式方程导学案整章的,自己做的很实用.docVIP

1.2分式的乘除法 教师寄语：伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以被创造出来。 教学目标： 1.会进行分式的乘除法的运算； 类比分数乘除法的运算法则.探索分式乘除法的运算法则 培养学生的创新意识和应用数学的意识. 教学难点：会进行分式的乘除运算 教学难点：灵活运用所学的知识解题 突破措施：小组合作交流，精讲多练 教学过程： 一.创设情境，引入新课 上节课，我们学习了分式的基本性质，我们可以发现它与分数的基本性质类似，那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢？ 下面我们观察下列算式：——探索、交流 ×=,×=, ÷=×=,÷=×=. 猜一猜×= ÷= 与同伴交流. 观察上面运算，可知： 两个分数相乘，把 作为积的分子，把 作为积的分母； 两个分数相除， 。 即×=; ÷=×=. 这里字母a,b,c,d都是整数，但a,c,d不为零. 如果让字母代表整式，那么就得到类似于分数的分式的乘除法. 二．探究新知 1.分式的乘除法法则 分式的乘除法法则与分数的乘除法法则类似： 两个分式相乘，