鲁教版九年级化学课件《6.3大自然中的二氧化碳》课时1 教学课件.pptVIP

反应物的状态：固体和液体 反应条件：常温 反应物的状态：固体 反应条件：加热 气体收集装置 不易或难溶于水且不与水反应 密度比空气大且不和空气中的成分反应 密度比空气小且不与空气中的成分反应 C D E √ 思考： 1.收集二氧化碳气体时如何验满？ 2.怎样证明制得的是二氧化碳？ 3.集满二氧化碳气体的集气瓶应怎样放置？ 澄清石灰水 变浑浊 气体的检验和验满： 用燃着的木条放在瓶口检验，木条熄灭，证明满了。 但能使燃着的木条熄灭的未知气体不一定是二氧化碳 石灰石或大理石 稀盐酸 分组实验：制取 二氧化碳 原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O 药 品 下图是小华同学设计的实验室制取二氧化碳的装置图,请你指出该图存在的错误。 反思： √ × × × × 下面是某化学兴趣小组的同学在课外探究中，设计的几种装置： 问题： 1.相对于你使用的装置，这些装置的优点是什么？ 生活中蛋壳、贝壳、石灰石、水垢的主要成分都是碳酸钙与白醋反应可以生成CO2气体 问题： 2.你还能用生活中哪些物质来制取CO2气体呢？ 思考：若用下列装置收集二氧化碳，进气口分别是什么？ 一层植物油 【启发思考】 实验室制取二氧化碳与氧气有和异同？ 同学们能归纳出实验室制气体的的 一般思路和方法吗？ 药品 反应原理 发生装置 收集方法 验满方法 检验方法