二年级心理健康教育教案(上).doc

______________________________________________________________________________________________________________ -可编辑修改- 第一课?小不点长大了 教学目标： 知识技能：让学生认识到自己的变化，知道自己长大了 过程和方法：让学生感受到自己各方面的能力强了，通过比赛，帮助学生重新认识自己 情感态度价值观：培养学生的自理能力，乐于自我整理。 教学重点： 认识到自己的变化 教学难点： 感受到自己各方面的能力增强了 教学过程： 一．谈话导入 师：同学们，记得刚上学时，很多人都管我们叫小不点，小豆包，现在，我们已经二年级了，我们一定要让别人看一看，他们眼中的小不点也长大了。 二．探究活动 1.师：和一年级时比较，你有哪些变化呢？ 2. 学生互相说（身高、体重） 3.比一比，看看谁最棒 （1） 系红领巾比赛 （2） 整理学具比赛 4.快来说说参加比赛的感受吧 5. 学生以“我会……”或“我能……”说一句话。 三.总结谈谈这节课你发现了什么。 教学反思：本节课开始时学生并不知道应该怎么样谈自己的变化，谈话范围较小。经过启发后逐渐扩大的发言范围。一部分同学仍不能发现自身的变化，通过同桌谈一谈，小组议一议的一形式这部分同学也敞开了心扉，说的有板有点，在谈自身变化的同时也逐渐建立起了信心。