2019-2020年秋人教版七年级语文上册期末专题复习.docVIP

期末专题复习(三)[学生用书P50] [名句默写与诗词鉴赏] 一、 古诗文名句默写 (一)识记型默写。 1．课内古诗文默写。 (1)东临碣石，__以观沧海__。水何澹澹，__山岛竦峙__。 (2)客路青山外，__行舟绿水前__。潮平两岸阔，__风正一帆悬__。 (3)杨花落尽子规啼，__闻道龙标过五溪__。我寄愁心与明月，__随君直到夜郎西__。 (4)夕阳西下，__断肠人在天涯__。 (5)夫君子之行，静以修身，俭以养德。__非淡泊无以明志__，__非宁静无以致远__。 (6)学而时习之，不亦说乎？__有朋自远方来__，不亦乐乎？__人不知而不愠__，__不亦君子乎__？ (7)吾日三省吾身：__为人谋而不忠乎__？__与朋友交而不信乎__？__传不习乎__？ (8)学而不思则罔，__思而不学则殆__。 (9)三人行，必有我师焉。__择其善者而从之__，__其不善者而改之__。 (10)“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“__撒盐空中差可拟__。”兄女曰：“__未若柳絮因风起__。” 2．课外古诗文默写。 (1)__峨眉山月半轮秋__，影入平羌江水流。 (2)__正是江南好风景__，落花时节又逢君。 (3)强欲登高去，__无人送酒来__。__遥怜故园菊__，应傍战场开。 (4)回乐烽前沙似雪，__受降城外月如霜__。 (5)__自古逢秋悲寂寥__，我言秋日胜春朝。 (6)__何当共剪西窗烛__，却话巴山夜雨时。 (7)僵卧孤村不自哀，__尚思为国戍轮台__。 (8)河流大野犹嫌束，__山入潼关不解平__。 (二)理解型默写。 3．按要求写出相应的古诗文。 (1)曹操在《观沧海》中用“__日月之行__，__若出其中__；__星汉灿烂__，__若出其里__”四句诗勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的雄伟景象。 (2)王湾的《次北固山下》一诗中包含“旧事物中孕育新事物”哲理的名句是：__海日生残夜__，__江春入旧年__。 (3)“我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。”请写出与这段话意思相同的两句诗：__乡书何处达__？__归雁洛阳边__。 (4)古时，报效君王、心怀百姓即为忠；今日，爱国爱民、尽职尽责即为忠。请你写出《十一月四日风雨大作(其二)》中表达作者不顾年迈希望为国尽忠的情怀的连续两句诗：__僵卧孤村不自哀__，__尚思为国戍轮台__。 (5)《天净沙·秋思》中道出天涯游子的思乡之情的诗句是：__夕阳西下__，__断肠人在天涯__。 (6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，写出了作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞的朋友的诗句是：__我寄愁心与明月__，__随君直到夜郎西__。 (7)《〈论语〉十二章》中，孔子认为学习和思考要结合起来才有成效，所以他说：“__学而不思则罔__，__思而不学则殆__。” (8)《〈论语〉十二章》中道出光阴易逝的句子是：__逝者如斯夫__，__不舍昼夜__。 二、古诗词鉴赏 (一)阅读下面古诗，回答问题。 春游湖 [宋]徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 4．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请简要赏析。 __运用拟人的手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密(多)；另一方面也写出了春雨过后桃花娇艳欲滴的美丽。__ 5．“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？ __表现了诗人看见小船撑出时的喜悦心情。(意对即可)__ (二)阅读下面古诗，回答问题。 送友人 薛　涛 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。 【注释】①杳：远得看不见踪影。 6．诗歌的前两句描绘了秋天月夜__苍凉(悲凉、凄凉、凄清)__的景象。 7．本诗表达了诗人怎样的情感？ __表达了诗人与友人离别的忧伤之情(或：表达了诗人对友人的怀念之情；表达了诗人对友人执着的思念之情)。__ (三)阅读下面古诗，回答问题。 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 8．这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图，临水的村庄，疏落的篱笆，__飘荡的小船__，__流动的溪水__，虚掩的柴门，奔走的儿童……和谐而富有诗意。 9．三四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？ __热情淳朴、天真可爱。(结合字所在的诗句来理解)__ (四)阅读下面古诗，回答问题。 除夜①作 [唐]高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 【注释】①除夜：除夕之夜。 10．第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？ __凄清(孤寂、凄凉、清冷)。__ 11．作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。 __一是除夕之夜独自一人寄